【題目】如圖,O 的內(nèi)接四邊形 ABCD 兩組對邊延長線分別交于點(diǎn) E、F

(1)若E=∠F,求證:ADC=∠ABC

(2)若E=∠F=40°,求A 的度數(shù);

(3)若E=30°,∠F=40°,求A 的度數(shù).

【答案】(1)見解析;(2)50°;(3)55°.

【解析】

(1)根據(jù)外角的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和等量代換即可求得結(jié)果;
(3)連結(jié)EF,如圖,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得∠ECD=A,再根據(jù)三角形外角性質(zhì)得∠ECD=1+2,則∠A=1+2,然后根據(jù)三角形內(nèi)角和定理有∠A+1+2+E+F=180°,解方程即可.

(1)E=F,

∵∠DCE=BCF,

ADC=E+DCE,ABC=F+BCF,

∴∠ADC=ABC;

(2)由(1)知∠ADC=ABC,

∵∠EDC=ABC,

∴∠EDC=ADC,

∴∠ADC=90°,

∴∠A=90°﹣40°=50°;

(3)連結(jié) EF,如圖,

∵四邊形 ABCD 為圓的內(nèi)接四邊形,

∴∠ECD=A,

∵∠ECD=1+2,

∴∠A=1+2,

∵∠A+1+2+E+F=180°,

2A+30°+40°=180°,

∴∠A =55°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:ABC的周長為30cm,把ABC的邊AC對折,使頂點(diǎn)C和點(diǎn)A重合,折痕交BC邊于點(diǎn)D,交AC邊與點(diǎn)E,連接AD,若AE=4cm,則ABD的周長是(

A. 22cmB. 20cmC. 18cmD. 15cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著地鐵和共享單車的發(fā)展,“地鐵單車”已成為很多市民出行的選擇張老師從學(xué)校站出發(fā),先乘坐地鐵到某一站出地鐵,再騎共享單車回家,設(shè)他出地鐵的站點(diǎn)與學(xué)校距離為單位:千米,乘坐地鐵的時(shí)間為單位分鐘,經(jīng)測量,得到如下數(shù)據(jù):

地鐵站

A

 B

 C

 D

 E

千米

6

 10

 

 15

 分鐘

9

12

a

 20

 b

根據(jù)表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,直接寫出表格中ab的值和關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

張老師騎單車的時(shí)間單位:分鐘也受x的影響,其關(guān)系可以用米描述,

若張老師出地鐵的站點(diǎn)與學(xué)校距離為14千米,請求出張老師從學(xué);氐郊宜璧臅r(shí)間;

若張老師準(zhǔn)備在離家較近的A,BC,D,E中的某一站出地鐵,請問:張老師應(yīng)選擇在哪一站出地鐵,才能使他從學(xué)校回到家所需的時(shí)間最短?并求出最短時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:直線yx+3x軸、y軸分別相于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C在線段AO上.

將△CBO沿BC折疊后,點(diǎn)O恰好落在AB邊上點(diǎn)D

1)求直線BC的解析式;

2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);

3P為平面內(nèi)一動點(diǎn),且以A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo)   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解題

1)閱讀理解:如圖①,等邊內(nèi)有一點(diǎn),若點(diǎn)到頂點(diǎn),,的距離分別為3,4,5,求的大小.

思路點(diǎn)撥:考慮到,不在一個(gè)三角形中,采用轉(zhuǎn)化與化歸的數(shù)學(xué)思想,可以將繞頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)處,此時(shí),這樣,就可以利用全等三角形知識,結(jié)合已知條件,將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中,從而求出的度數(shù).請你寫出完整的解題過程.

2)變式拓展:請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:

已知如圖②,中,,、上的點(diǎn)且,,,求的大小.

3)能力提升:如圖③,在中,,,點(diǎn)內(nèi)一點(diǎn),連接,,且,請直接寫出的值,即______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:如圖,在RtABC中,∠ACB=90°BAC=30°.

動手操作:(1)若以直角邊AC所在的直線為對稱軸.將RtABC作軸對稱變換,請你在原圖上作出它的對稱圖形:

觀察發(fā)現(xiàn):(2)RtABC和它的對稱圖形組成了什么圖形?你最準(zhǔn)確的判斷是   

合作交流:(3)根據(jù)上面的圖形,請你猜想直角邊BC與斜邊AB的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將直角三角形的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)處,兩直角邊與坐標(biāo)軸交于如圖所示的點(diǎn)和點(diǎn),則的值為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,以AB為直徑的圓交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,延長AE至點(diǎn)F,使EF=AE,連接FB,F(xiàn)C.

(1)求證:四邊形ABFC是菱形;

(2)若AD=7,BE=2,求半圓和菱形ABFC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:三角形ABC,A=90AB=AC,DBC的中點(diǎn),如圖,E,F分別是ABAC上的點(diǎn),且BE=AF,求證:DEF為等腰直角三角形.

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