數(shù)學(xué)課上,老師提出:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,A點的坐標(biāo)為(1,0),點B在x軸上,且在點A的右側(cè),AB=OA,過點A和B作x軸的垂線,分別交二次函數(shù)y=x2的圖象于點C和D,直線OC交BD于點M,直線CD交y軸于點H,記點C、D的橫坐標(biāo)分別為xC、xD,點H的縱坐標(biāo)為yH
同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個結(jié)論:
①S△CMD:S梯形ABMC=2:3 ②數(shù)值相等關(guān)系:xC•xD=-yH
(1)請你驗證結(jié)論①和結(jié)論②成立;
(2)請你研究:如果上述框中的條件“A的坐標(biāo)(1,0)”改為“A的坐標(biāo)(t,0)(t>0)”,其他條件不變,結(jié)論①是否仍成立(請說明理由);
(3)進(jìn)一步研究:如果上述框中的條件“A的坐標(biāo)(1,0)”改為“A的坐標(biāo)(t,0)(t>0)”,又將條件“y=x2”改為“y=ax2(a>0)”,其他條件不變,那么xC、xD與yH有怎樣的數(shù)值關(guān)系?(寫出結(jié)果并說明理由)
(1)由已知可得點B的坐標(biāo)為(2,0),點C坐標(biāo)為(1,1),點D的坐標(biāo)為(2,4),
由點C坐標(biāo)為(1,1)易得直線OC的函數(shù)解析式為y=x,
故點M的坐標(biāo)為(2,2),
所以S△CMD=1,S梯形ABMC=
3
2

所以S△CMD:S梯形ABMC=2:3,
即結(jié)論①成立.
設(shè)直線CD的函數(shù)解析式為y=kx+b,
k+b=1
2k+b=4
,
解得
k=3
b=-2

所以直線CD的函數(shù)解析式為y=3x-2.
由上述可得,點H的坐標(biāo)為(0,-2),yH=-2
因為xC•xD=2,
所以xC•xD=-yH,
即結(jié)論②成立;

(2)(1)的結(jié)論仍然成立.
理由:當(dāng)A的坐標(biāo)(t,0)(t>0)時,點B的坐標(biāo)為(2t,0),點C坐標(biāo)為(t,t2),點D的坐標(biāo)為(2t,4t2),
由點C坐標(biāo)為(t,t2)易得直線OC的函數(shù)解析式為y=tx,
故點M的坐標(biāo)為(2t,2t2),
所以S△CMD=t3,S梯形ABMC=
3
2
t3.
所以S△CMD:S梯形ABMC=2:3,
即結(jié)論①成立.
設(shè)直線CD的函數(shù)解析式為y=kx+b,
tk+b=t2
2tk+b=4t2
,
解得
k=3t
b=-2t2

所以直線CD的函數(shù)解析式為y=3tx-2t2;
由上述可得,點H的坐標(biāo)為(0,-2t2),yH=-2t2
因為xC•xD=2t2
所以xC•xD=-yH,
即結(jié)論②成立;

(3)由題意,當(dāng)二次函數(shù)的解析式為y=ax2(a>0),且點A坐標(biāo)為(t,0)(t>0)時,點C坐標(biāo)為(t,at2),點D坐標(biāo)為(2t,4at2),
設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,
則:
tk+b=at2
2tk+b=4at2
,
解得
k=3at
b=-2at2

所以直線CD的函數(shù)解析式為y=3atx-2at2,則點H的坐標(biāo)為(0,-2at2),yH=-2at2
因為xC•xD=2t2,
所以xC•xD=-
1
a
yH
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y=-4x-4的圖象與x軸、y軸分別交于A、C兩點,拋物線y=
4
3
x2+bx+c的圖象經(jīng)過A、C兩點,且與x軸交于點B.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)拋物線的頂點為D,求四邊形ABDC的面積;
(3)作直線MN平行于x軸,分別交線段AC、BC于點M、N.問在x軸上是否存在點P,使得△PMN是等腰直角三角形?如果存在,求出所有滿足條件的P點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點A(-1,0),B(0,1),C(2,
9
5
).
(Ⅰ)直線l:y=kx+b過A、B兩點,求k、b的值;
(Ⅱ)求過A、B、C三點的拋物線Q的解析式;
(Ⅲ)設(shè)(Ⅱ)中的拋物線Q的對稱軸與x軸相交于點E,那么在對稱軸上是否存在點F,使⊙F與直線l和x軸同時相切?若存在,求出點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

拋物線y=ax2+bx+c(a<0)交x軸于點A(-1,0)、B(3,0),交y軸于點C,頂點為D,以BD為直徑的⊙M恰好過點C.
(1)求頂點D的坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);
(2)求拋物線的解析式;
(3)拋物線上是否存在點P使△PBD為直角三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點,與y軸交于點C,且OA≠OB,OA=OC,設(shè)拋物線的頂點為點P,直線PC與x軸的交點D恰好與點A關(guān)于y軸對稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)連接PA、AC.問:在直線PC上,是否存在這樣點E(不與點C重合),使得以P、A、E為頂點的三角形與△PAC相似?若存在,求出點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c,其中a>0,b2-4a2c2=0,它的圖象與x軸只有一個交點,交點為A,與y軸交于點B,且AB=2.
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)b<0時,過A的直線y=x+m與二次函數(shù)的圖象交于點C,在線段BC上依次取D、E兩點,若DE2=BD2+EC2,試確定∠DAE的度數(shù),并簡述求解過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(點B在點A的右側(cè),且AB=8),與y軸交于點C,其中點A在x軸的負(fù)半軸上,點C在y軸的正半軸上,線段OA、OC的長(OA<OC)是方程x2-14x+48=0的兩個根.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)連接AC、BC,若點E是線段AB上的一個動點(與點A、點B不重合),過點E作EFAC交BC于點F,連接CE,設(shè)AE的長為m,△CEF的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上試說明S是否存在最大值,若存在,請求出S的最大值,并求出此時點E的坐標(biāo),判斷此時△BCE的形狀;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,BC=7cm,AC=24cm,AB=25cm,P點在BC上,從B點到C點運(yùn)動(不包括C點),點P運(yùn)動的速度為2cm/s;Q點在AC上從C點運(yùn)動到A點(不包括A點),速度為5cm/s.若點P、Q分別從B、C同時運(yùn)動,請解答下面的問題,并寫出探索的主要過程:
(1)經(jīng)過多少時間后,P、Q兩點的距離為5
2
cm2
(2)經(jīng)過多少時間后,S△PCQ的面積為15cm2
(3)請用配方法說明,何時△PCQ的面積最大,最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過原點,且在x軸的正半軸上截得的線段長為4,對稱軸為直線x=m.過點A的直線繞點A(m,0)旋轉(zhuǎn),交拋物線于點B(x,y),交y軸負(fù)半軸于點C,過點C且平行于x軸的直線與直線x=m交于點D,設(shè)△AOB的面積為S1,△ABD的面積為S2
(1)求這條拋物線的頂點的坐標(biāo);
(2)判斷S1與S2的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊答案