【題目】解方程:
(1)2(x﹣3)2=x(x﹣3)
(2)x2﹣6x﹣391=0
(3)6(x﹣1)2+(1﹣x)﹣12=0
(4)2x2﹣4x﹣1=0
【答案】
(1)
解:方程移項(xiàng)得:2(x﹣3)2﹣x(x﹣3)=0,
分解因式得:(x﹣3)(x﹣6)=0,
解得:x1=3,x2=6
(2)
解:分解因式得:(x﹣23)(x+17)=0,
可得x﹣23=0或x+17=0,
解得:x1=23,x2=﹣17
(3)
解:方程變形得:6x2﹣12x+6+1﹣x﹣12=0,即:6x2﹣13x﹣5=0,
分解因式得:(2x﹣5)(3x+1)=0,
解得:x1=,x2=﹣
(4)
解:這里a=2,b=﹣4,c=﹣1,
∵△=16+8=24,
∴x=,
則x1=,x2=.
【解析】(1)方程左邊提取公因式化為積的形式,利用兩數(shù)相乘積積為0,兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來求解;
(2)方程左邊的多項(xiàng)式分解因式后,利用兩數(shù)相乘積積為0,兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來求解;
(3)方程整理后,左邊的多項(xiàng)式分解因式后,利用兩數(shù)相乘積積為0,兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來求解;
(4)找出a,b,c的值,代入求根公式即可求出解.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的直接開平方法和配方法,需要了解方程沒有一次項(xiàng),直接開方最理想.如果缺少常數(shù)項(xiàng),因式分解沒商量.b、c相等都為零,等根是零不要忘.b、c同時(shí)不為零,因式分解或配方,也可直接套公式,因題而異擇良方;左未右已先分離,二系化“1”是其次.一系折半再平方,兩邊同加沒問題.左邊分解右合并,直接開方去解題才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)(+1)0﹣(﹣)2+2﹣2
(2)(﹣3x2y2)22xy+(xy)3
(3)(2a+1)(2a﹣1)﹣(a﹣2)2﹣3a(a+1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
①直線L,M相交于點(diǎn)N;②直線a,b相交于點(diǎn)M;③直線ab,cd相交于點(diǎn)M;④直線a,b相交于點(diǎn)m;⑤直線AB,CD相交于點(diǎn)M.
A. ①② B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,P為邊BC上一動點(diǎn)(且點(diǎn)P不與點(diǎn)B、C重合),PE⊥AB于E , PF⊥AC于F , 則EF的最小值為( 。.
A.4
B.4.8
C.5.2
D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用反證法證明命題“三角形中必有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°”時(shí),首先應(yīng)假設(shè)這個(gè)三角形中( )
A.每一個(gè)內(nèi)角都大于60°
B.每一個(gè)內(nèi)角都小于60°
C.有一個(gè)內(nèi)角大于60°
D.有一個(gè)內(nèi)角小于60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】傳說,古埃及人曾用"拉繩”的方法畫直角,現(xiàn)有一根長24厘米的繩子,請你利用它拉出一個(gè)周長為24厘米的直角三角形,那么你拉出的直角三角形三邊的長度分別為_______厘米,______厘米,________厘米,其中的道理是______________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次數(shù)學(xué)課上,老師請同學(xué)們在一張長為18厘米,寬為16厘米的矩形紙板上,剪下一個(gè)腰長為10厘米的等腰三角形,且要求等腰三角形的一個(gè)頂點(diǎn)與矩形的一個(gè)頂點(diǎn)重合,其它兩個(gè)頂點(diǎn)在矩形的邊上,則剪下的等腰三角形的面積為多少平方厘米( 。.
A.50
B.50或40
C.50或40或30
D.50或30或20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=2(x+3)2+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )
A.(3,1)
B.(3,﹣1)
C.(﹣3,1)
D.(﹣3,﹣1)
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