請寫出一個(gè)根為1的分式方程:
 
分析:分式方程的根就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.
解答:解:把x=1代入方程
1
x
+k=0中,得k=-1,則有方程
1
x
-1=0.
故答案為
1
x
-1=0,此題答案不唯一.
點(diǎn)評:本題考查了分式方程的解,此題答案不唯一,緊扣分式方程的定義,寫出一個(gè)比較簡單的方程即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題3分+3分+4分)施工隊(duì)要修建一個(gè)橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米.現(xiàn)以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn),OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如圖1所示).

⑴求出這條拋物線的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

⑵隧道下的公路是雙向行車道(正中間是一條寬1米的隔離帶),其中的一條行車道能否行駛寬2.5米、高5米的特種車輛?請通過計(jì)算說明;

⑶施工隊(duì)計(jì)劃在隧道門口搭建一個(gè)矩形“腳手架”CDAB,使A、D點(diǎn)在拋物線上。B、C點(diǎn)在地面OM線上(如圖2所示).為了籌備材料,需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少,請你幫施工隊(duì)計(jì)算一下.

 

 

 

 

 

 

圖2

 
 

 

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共21分)

Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示    ,過程②發(fā)生的場所稱為  。
42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于                                         。
43.運(yùn)動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是  ,F(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動,請舉出一個(gè)具體的例子并說明此運(yùn)動類型的優(yōu)點(diǎn):
                                                            。
Ⅱ.回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。
44.在植物光合作用過程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的??   。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中  45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是    。
容器
植物
部位
光質(zhì)
溫度(℃)
O2增加量(mL/8小時(shí))
1
天竺葵


22
120
2
天竺


22
15
3
天竺葵


22
-10
4
紫羅蘭


22
80
5
紫羅蘭


22
10
46.用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示。

該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為____________mg。
III.下圖示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán),X代表某細(xì)胞器,數(shù)字表示相應(yīng)生理過程。
47.請寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱:
B       ; F         ;②        ;③          。
48.產(chǎn)生ATP最多的是過程    m]
49.寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式                                       。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題3分+3分+4分)施工隊(duì)要修建一個(gè)橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米.現(xiàn)以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn),OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如圖1所示).

⑴求出這條拋物線的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
⑵隧道下的公路是雙向行車道(正中間是一條寬1米的隔離帶),其中的一條行車道能否行駛寬2.5米、高5米的特種車輛?請通過計(jì)算說明;
⑶施工隊(duì)計(jì)劃在隧道門口搭建一個(gè)矩形“腳手架”CDAB,使A、D點(diǎn)在拋物線上。B、C點(diǎn)在地面OM線上(如圖2所示).為了籌備材料,需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少,請你幫施工隊(duì)計(jì)算一下.

圖2

 
 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年江蘇省張家港市塘橋初級中學(xué)九年級第一學(xué)期調(diào)研試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題3分+3分+4分)施工隊(duì)要修建一個(gè)橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米.現(xiàn)以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn),OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如圖1所示).

⑴求出這條拋物線的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
⑵隧道下的公路是雙向行車道(正中間是一條寬1米的隔離帶),其中的一條行車道能否行駛寬2.5米、高5米的特種車輛?請通過計(jì)算說明;
⑶施工隊(duì)計(jì)劃在隧道門口搭建一個(gè)矩形“腳手架”CDAB,使A、D點(diǎn)在拋物線上。B、C點(diǎn)在地面OM線上(如圖2所示).為了籌備材料,需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少,請你幫施工隊(duì)計(jì)算一下.

圖2

 
 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年江蘇省張家港市九年級第一學(xué)期調(diào)研試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題3分+3分+4分)施工隊(duì)要修建一個(gè)橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米.現(xiàn)以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn),OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如圖1所示).

⑴求出這條拋物線的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

⑵隧道下的公路是雙向行車道(正中間是一條寬1米的隔離帶),其中的一條行車道能否行駛寬2.5米、高5米的特種車輛?請通過計(jì)算說明;

⑶施工隊(duì)計(jì)劃在隧道門口搭建一個(gè)矩形“腳手架”CDAB,使A、D點(diǎn)在拋物線上。B、C點(diǎn)在地面OM線上(如圖2所示).為了籌備材料,需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少,請你幫施工隊(duì)計(jì)算一下.

 

 

 

 

 

 

圖2

 
 

 

 

 

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