【題目】已知:如圖①,②,在矩形ABCD中,AB=4BC=8,PQ分別是邊BC,CD上的點(diǎn).

(1)如圖①,若APPQBP=2,求CQ的長(zhǎng);

(2)如圖②,若=2,且E,FG分別為APPQPC的中點(diǎn),求四邊形EPGF的面積.

【答案】(1)CQ=3(2)S四邊形EPGF=4.

【解析】

1)易證△ABP∽△PCQ,根據(jù)對(duì)應(yīng)線段成比例即可求出CQ;

2)取BP的中點(diǎn)H,連結(jié),由三角形的中位線的性質(zhì)可得四邊形是直角梯形,由=2,設(shè)CQ=a,則BP=2a,用含a的代數(shù)式表示出EH,FG,HP,HG,用梯形和三角形的面積公式求得的值即可.

解:(1)由△ABP∽△PCQ

(2)BP的中點(diǎn)H,連結(jié),由=2,

設(shè)CQ=a,則BP=2a,

EF,G,H分別為AP,PQPCBP的中點(diǎn),

,

又∵ ,,

∴四邊形是直角梯形.

,

,

S梯形EHGF===4+a,

SEHP===a

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖有兩個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的正方形,其中一個(gè)正方形的頂點(diǎn)在另一個(gè)正方形的中心上,繞著中心旋轉(zhuǎn)其中一個(gè)正方形,那么圖中陰影部分的面積是( 。

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(1)A、B型號(hào)衣服的進(jìn)價(jià)各是多少元?

(2)若已知購(gòu)進(jìn)的A型號(hào)的衣服比B型號(hào)衣服的2倍還多4件,且購(gòu)進(jìn)的A型號(hào)的衣服不多于28件,則該服裝店要想獲得的利潤(rùn)不少于699元,在這次進(jìn)貨時(shí)可有幾種進(jìn)貨方案?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x、y軸的正半軸上,頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2).點(diǎn)M是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),反比例函數(shù)y(k0,x0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)M且與邊AB交于點(diǎn)N,連接MN

(1)當(dāng)點(diǎn)M是邊BC的中點(diǎn)時(shí).

求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

求△OMN的面積;

(2)在點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試證明:是一個(gè)定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,點(diǎn)E、F分別從點(diǎn)B、D出發(fā)以同樣的速度沿邊BC、DC向點(diǎn)運(yùn)動(dòng).給出以下四個(gè)結(jié)論:①AE=AF②∠CEF=CFE③當(dāng)點(diǎn)E、F分別為邊BC、DC的中點(diǎn)時(shí),△AEF是等邊三角形④當(dāng)點(diǎn)E、F分別為邊BC、DC的中點(diǎn)時(shí),△AEF的面積最大.上述結(jié)論中正確的序號(hào)有________(把你認(rèn)為正確的序號(hào)都填上)

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【題目】對(duì)非負(fù)實(shí)數(shù)x“四舍五入到個(gè)位的值記為< x >,即已知n為正整數(shù),如果n≤xn,那么< x >n.例如:< 0 >< 0.48 >0,< 0.64 >< 1.493 >1,< 2 >2,< 3.5 >< 4.12 >4,則滿足方程< x >的非負(fù)實(shí)數(shù)x的值為____.

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【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,直線分別交x,y軸于點(diǎn)A(-8,0),B(0,6),Cm,0)是射線AO上一動(dòng)點(diǎn),⊙P過(guò)B,O,C三點(diǎn),交直線AB于點(diǎn)DB,D不重合).

1)求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.

2)若點(diǎn)D在第一象限,且tanODC=,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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(1)求證:AEF≌△EDH

(2)AB=3DH=2DF,求BC的長(zhǎng).

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根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)______,______,______;

(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校共有學(xué)生1000名.根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校最喜愛(ài)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目的學(xué)生有多少名.

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