【題目】已知函數(shù)(為常數(shù)且)中,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.請(qǐng)對(duì)該函數(shù)及其圖像進(jìn)行如下探究:
(1)求該函數(shù)的解析式,并直接寫(xiě)出該函數(shù)自變量的取值范圍:
(2)請(qǐng)?jiān)谙铝兄苯亲鴺?biāo)系中畫(huà)出該函數(shù)的圖像:
列表如下:
x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | ||
y | … | … |
描點(diǎn)連線:
(3)請(qǐng)結(jié)合所畫(huà)函數(shù)圖象,寫(xiě)出函數(shù)圖象的兩條性質(zhì)
(4)請(qǐng)你在上方直角坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)的圖像,結(jié)合上述函數(shù)的圖像,寫(xiě)出不等式的解集.
【答案】(1)(2)見(jiàn)解析(3)見(jiàn)解析(答案不唯一,寫(xiě)出兩條即可)(4)圖象見(jiàn)解析;或
【解析】
(1)根據(jù)題意解方程組即可得到結(jié)論;
(2)利用函數(shù)解析式分別求出對(duì)應(yīng)的函數(shù)值即可,再利用描點(diǎn)法畫(huà)出圖象;
(3)通過(guò)觀察圖象,可以從曲線的增減性、所在象限、點(diǎn)的坐標(biāo)等方面寫(xiě)一寫(xiě)圖象性質(zhì);
(4)通過(guò)觀察圖象即可解決問(wèn)題.
解:(1)已知函數(shù),當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),
∴
∴
∴該函數(shù)解析式為;
(2)列表如下:
x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | ||
y | … | \ | … |
描點(diǎn)連線:
(3)①當(dāng)時(shí),隨的增大而減。
②當(dāng)時(shí),隨的增大而減;
③當(dāng)時(shí),;
④函數(shù)圖象在第一、二、四象限;
(答案不唯一,寫(xiě)出兩條即可);
(4)如圖:
∵與的交點(diǎn)為、
∴結(jié)合函數(shù)圖象可知,的解集為或.
故答案是:(1)(2)見(jiàn)解析(3)見(jiàn)解析(答案不唯一,寫(xiě)出兩條即可)(4)圖象見(jiàn)解析;或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】方程x2﹣kx+k﹣2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,且0<x1<1,2<x2<3,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市為慶祝開(kāi)業(yè)舉辦大酬賓抽獎(jiǎng)活動(dòng),凡在開(kāi)業(yè)當(dāng)天進(jìn)店購(gòu)物的顧客,都能獲得一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:在一個(gè)不透明的盒子里裝有分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的3個(gè)小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地完全相同,顧客先從盒子里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下小球上標(biāo)有的數(shù)字,然后把小球放回盒子并攪拌均勻,再?gòu)暮凶又须S機(jī)取出一個(gè)小球,記下小球上標(biāo)有的數(shù)字,并計(jì)算兩次記下的數(shù)字之和,若兩次所得的數(shù)字之和為6,則可獲得50元代金券一張;若所得的數(shù)字之和為5,則可獲得30元代金券一張;若所得的數(shù)字之和為4,則可獲得15元代金券一張;其它情況都不中獎(jiǎng).
(1)請(qǐng)用列表或樹(shù)狀圖的方法(選其中一種即可),把抽獎(jiǎng)一次可能出現(xiàn)的結(jié)果表示出來(lái).
(2)假如你參加了該超市開(kāi)業(yè)當(dāng)天的一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),求能中獎(jiǎng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某商場(chǎng)從一樓到二樓的自動(dòng)扶梯,圖2是側(cè)面示意圖,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,點(diǎn)C在MN上,且位于自動(dòng)扶梯頂端B點(diǎn)的正上方,BC⊥MN.測(cè)得AB=10米,在自動(dòng)扶梯底端A處測(cè)得點(diǎn)C的仰角為50°,點(diǎn)B的仰角為30°,求二樓的層高BC(結(jié)果保留根號(hào))
(參考數(shù)據(jù):sin50°=0.77,cos50°=0.64,tan50°=1.20)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年“五一”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^(guò)程中,中途休息了一段時(shí)間.設(shè)他從山腳出發(fā)后所用時(shí)間為t(分鐘),所走路程為s(米),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 小明中途休息用了20分鐘 B. 小明休息前爬山的速度為每分鐘60米
C. 小明在上述過(guò)程中所走路程為7 200米 D. 小明休息前后爬山的平均速度相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)在上,點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),分別沿以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)后立刻以原速度沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)停止,點(diǎn)也隨之停止.在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以為邊作正方形使它與在線段的同鍘.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,正方形與重疊部分面積為.
當(dāng)時(shí),求正方形的頂點(diǎn)剛好落在線段上時(shí)的值;
當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出當(dāng)為等腰三角形時(shí)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度沿向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)作的垂線交折線于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)不和的頂點(diǎn)重合時(shí),以為邊作等邊三角形,使點(diǎn)和點(diǎn)在直線的同側(cè),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒).
(1)求等邊三角形的邊長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)落在的邊上時(shí),求的值;
(3)設(shè)與重合部分圖形的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(4)作直線,設(shè)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)分別為,直接寫(xiě)出時(shí)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC放在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C均落在格點(diǎn)上.
(1)△ABC的面積等于 ;
(2)若四邊形DEFG是△ABC中所能包含的面積最大的正方形,請(qǐng)你在如圖所示的網(wǎng)格中,用直尺和三角尺畫(huà)出該正方形,并簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)圖方法(不要求證明) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2-4ax+b交x軸正半軸于A、B兩點(diǎn),交y軸正半軸于C,且OB=OC=3.
(1) 求拋物線的解析式;
(2) 如圖1,D為拋物線的頂點(diǎn),P為對(duì)稱軸左側(cè)拋物線上一點(diǎn),連接OP交直線BC于G,連GD.是否存在點(diǎn)P,使?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3) 如圖2,將拋物線向上平移m個(gè)單位,交BC于點(diǎn)M、N.若∠MON=45°,求m的值.
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