【題目】如圖,已知OC平分∠AOB.請按要求畫圖并解答:

(1)在OC上任取一點D,畫點DOA、OB的垂線段DE、DF,垂足分別為點E、F,求證:OE=OF;

(2)過點DOB的平行線交OA于點G,求證:△ODG為等腰三角形.

【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.

【解析】

(1)欲證明OE=OF,只要證明ODE≌△ODF即可;

(2)欲證明OG=GD,只要證明∠GDO=GOD即可;

(1)OC平分∠AOB,

∴∠AOC=BOC,

DEOA,DFOB,

∴∠OED=OFD,

OD=OD,

∴△ODE≌△ODF,

OE=OF.

(2)如圖:

DGOB,

∴∠GDO=DOF,

∵∠GOD=DOF,

∴∠GDO=GOD,

GD=GO,

ODG是等腰三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC , 按如下步驟作圖:
第一步,分別以點A、D為圓心,以大于 AD的長為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點M、N
第二步,連接MN分別交ABAC于點E、F;
第三步,連接DEDF
BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長是( 。.

A.2
B.4
C.6
D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,銳角△ABC中,BE , CD是高,它們相交于O , 則圖中與△BOD相似的三角形有( 。
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解一元二次方程x2-2x-5=0,結(jié)果正確的是( 。
A.x1=-1+ ,x2=-1-
B.x1=1+ ,x2=1-
C.x1=7,x2= 5
D.x1= 1+ ,x2=1-

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店在節(jié)日期間開展優(yōu)惠促銷活動:購買原價超過200元的商品,超過200元的部分可以享受打折優(yōu)惠.若購買商品的實際付款金額y(單位:元)與商品原價x(單位:元)的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示,則超過200元的部分可以享受的優(yōu)惠是(

A.打八折
B.打七折
C.打六折
D.打五折

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在由邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格圖中有兩個格點A、B.(注:網(wǎng)格線交點稱為格點)

(1)請直接寫出AB的長:   ;

(2)請在圖中確定格點C,使得△ABC的面積為12.如果符合題意的格點C不止一個,請分別用C1、C2、C3表示;

(3)請用無刻度的直尺在圖中以AB為一邊畫一個面積為18的長方形ABMN.(不要求寫畫法,但要保留畫圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等腰直角三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=90°.點P為直線AB上一個動點(點P不與點A,B重合),連接PC,點D在直線BC上,且PD=PC.過點P作PE^PC,點D,E在直線AC的同側(cè),且PE=PC,連接BE.
(1)情況一:當點P在線段AB上時,圖形如圖1 所示;
情況二:如圖2,當點P在BA的延長線上,且AP<AB時,請依題意補全圖2;.

(2)請從問題(1)的兩種情況中,任選一種情況,完成下列問題:
①求證:∠ACP=∠DPB;
②用等式表示線段BC,BP,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=AC,∠A=30°,以B為圓心,BC長為半徑畫弧,分別交AC,AB于D,E兩點,并連結(jié)BD,DE. 則∠BDE的度數(shù)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華在研究函數(shù)y1=x與y2=2x圖象關(guān)系時發(fā)現(xiàn):如圖所示,當x=1時,y1=1,y2=2;當x=2時,y1=2,y2=4;…;當x=a時,y1=a,y2=2a.他得出如果將函數(shù)y1=x圖象上各點的橫坐標不變,縱坐標變?yōu)樵瓉淼?倍,就可以得到函數(shù)y2=2x的圖象.類比小華的研究方法,解決下列問題:
(1)如果函數(shù)y=3x圖象上各點橫坐標不變,縱坐標變?yōu)樵瓉淼?倍,得到的函數(shù)圖象的表達式為;
(2)①將函數(shù)y=x2圖象上各點的橫坐標不變,縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,得到函數(shù)y=4x2的圖象; ②將函數(shù)y=x2圖象上各點的縱坐標不變,橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍,得到圖象的函數(shù)表達式為

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