【題目】某縣實(shí)施“村村通”工程中,決定在A、B兩村之間修筑一條公路,甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)分別從A、B兩村同時(shí)開(kāi)始修筑,施工期間,乙隊(duì)因另有任務(wù)提前離開(kāi),余下的任務(wù)由甲隊(duì)單獨(dú)完成,直到道路修通,下圖是甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)修道路長(zhǎng)度y(米)與修筑時(shí)間x(天)之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出乙工程隊(duì)修道路的長(zhǎng)度y與修筑時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式:_____;
(2)甲工程隊(duì)前8天所修公路為_____米,該公路的總長(zhǎng)度為_____米;
(3)若乙工程隊(duì)不提前離開(kāi),則兩隊(duì)只需_____天就能完成任務(wù);
(4)甲、乙兩工程隊(duì)第_____天時(shí)所修道路的長(zhǎng)度相差80米.
【答案】y=70x 560 1800 13 4或12或
【解析】
(1)設(shè)出正比例函數(shù)解析式,把(12,840)代入可得所求函數(shù)解析式;
(2)讓前4天修路的總路程除以4即可得到甲工程隊(duì)前4天平均每天修路米數(shù),求得甲在第4天到第16天的函數(shù)解析式,進(jìn)而求得后12天修路的總路程,除以12即為后12天平均修路的米數(shù),進(jìn)而得出甲工程隊(duì)前8天所修公路的路程;讓甲修路的總路程+乙修路的總路程即為公路的總長(zhǎng)度;
(3)根據(jù)“工作總量=工作效率×工作時(shí)間”列式計(jì)算即可求解;
(4)根據(jù)題意列方程解答即可.
解:(1)設(shè)y=kx,
∵經(jīng)過(guò)(12,840),
∴12k=840,
解得k=70,
∴y=70x,
故答案為y=70x;
(2)甲工程隊(duì)前4天平均每天修路米數(shù)為360÷4=90;
當(dāng)x=8時(shí),y=560,
設(shè)當(dāng)4≤x≤16時(shí),甲工程隊(duì)的函數(shù)解析式為y=kx+b,
,
解得,
∴y=50x+160,
當(dāng)x=16時(shí),y=960,
∴后12天平均每天修路米數(shù)為(960﹣360)÷12=50,
∴甲工程隊(duì)前8天所修公路為:360+50×(8﹣4)=560(米),
公路的總長(zhǎng)度為840+960=1800(米),
故答案為560;1800
(3)若乙工程隊(duì)不提前離開(kāi),則兩隊(duì)需要的時(shí)間為:12+(1800﹣840×2)÷(50+70)=13(天).
故答案為:13;
(4)設(shè)甲、乙兩工程隊(duì)第x天時(shí)所修道路的長(zhǎng)度相差80米,根據(jù)題意得
90x﹣70x=80或70x﹣[360+50(x﹣4)]=80或50(x﹣4)+360=840+80,
解得x=4或12或.
故答案為:4或12或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),(0,).
(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)將拋物線y=﹣x2+bx+c平移,使其頂點(diǎn)恰好落在原點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出一種平移的方法及平移后的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣1,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),則下列結(jié)論:①AB=4;②b2﹣4ac>0;③ab<0;④a2﹣ab+ac<0,其中正確的結(jié)論有( 。﹤(gè).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一.某校有800名在校學(xué)生,學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約用水,展開(kāi)“珍惜水資源,節(jié)約每一滴水”系列教育活動(dòng).為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,數(shù)學(xué)小組做了如下調(diào)查:
小亮為了解一個(gè)擰不緊的水龍頭的滴水情況,記錄了滴水時(shí)間和燒杯中的水面高度,如圖1.小明設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,在學(xué)校隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并制作出統(tǒng)計(jì)圖.如圖2和圖3.
經(jīng)結(jié)合圖2和圖3回答下列問(wèn)題:
(1)參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人,其中選C的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比為 .
(2)在這所學(xué)校中選“比較注意,偶爾水龍頭滴水”的大概有 人.若在該校隨機(jī)抽取一名學(xué)生,這名學(xué)生選B的概率為 .
請(qǐng)結(jié)合圖1解答下列問(wèn)題:
(3)在“水龍頭滴水情況”圖中,水龍頭滴水量(毫升)與時(shí)間(分)可以用我們學(xué)過(guò)的哪種函數(shù)表示?請(qǐng)求出函數(shù)關(guān)系式.
(4)為了維持生命,每人每天需要約2400毫升水,該校選C的學(xué)生因沒(méi)有擰緊水龍頭,2小時(shí)浪費(fèi)的水可維持多少人一天的生命需要?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,在線段AB上有一動(dòng)點(diǎn)P(不與點(diǎn)A、B重合),連接OP,當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____時(shí)線段OP最短.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)每天堅(jiān)持引體向上鍛煉,他記錄了某一周每天做引體向上的個(gè)數(shù),如下表:
其中有三天的個(gè)數(shù)墨汁覆蓋了,但小強(qiáng)己經(jīng)計(jì)算出這組數(shù)據(jù)唯一眾數(shù)是13,平均數(shù)是12,那么這組數(shù)據(jù)的方差是( )
A.B.C.1D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線BD的長(zhǎng)為1,點(diǎn)P是線段BD上的一點(diǎn),聯(lián)結(jié)CP,將△BCP沿著直線CP翻折,若點(diǎn)B落在邊AD上的點(diǎn)E處,且EP//AB,則AB的長(zhǎng)等于________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC為4,面積為24,腰AC的垂直平分線EF分別交邊AC,AB于點(diǎn)E,F,若D為BC邊的中點(diǎn),M為線段EF上一動(dòng)點(diǎn),則△CDM的周長(zhǎng)的最小值為 ( 。
A.8B.10C.12D.14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】車(chē)間有20名工人,某天他們生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表.
車(chē)間20名工人某一天生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表
生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)(個(gè)) | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 15 | 16 | 19 | 20 |
工人人數(shù)(人) | 1 | 1 | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
(1)求這一天20名工人生產(chǎn)零件的平均個(gè)數(shù);
(2)為了提高大多數(shù)工人的積極性,管理者準(zhǔn)備實(shí)行“每天定額生產(chǎn),超產(chǎn)有獎(jiǎng)”的措施.如果你是管理者,從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的角度進(jìn)行分析,你將如何確定這個(gè)“定額”?
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