【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,M為AD的中點,連接BM,交AC于E,在CB上取一點F,使得CF=AE,連接AF,交BM于G,連接CG.
(1)求∠BGF的度數(shù);
(2)求的值;
(3)求證:BG⊥CG.
【答案】(1)60°;(2) ;(3)證明見解析
【解析】
(1)證明△BAE≌△ACF(SAS),推出∠ABE=∠CAF可得結(jié)論.
(2)證明△BAG∽△BMA,推出,推出即可解決問題.
(3)想辦法證明△CBG∽△MBC可得結(jié)論.
解:(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC=CD=AD,∠ABC=∠ADC=60°,
∴△ABC,△ADC都是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAE=∠ACF=60°,
∵AE=CF,
∴△BAE≌△ACF(SAS),
∴∠ABE=∠CAF,
∴∠BGF=∠ABE+∠BAG=∠CAF+∠BAG=∠BAC=60°.
(2)∵∠BAG+∠ABG=∠ABG+∠CBM=60°,
∴∠BAG=∠CBM,
∵AD∥CB,
∴∠AMB=∠CBM,
∴∠BAG=∠BMA,
∵∠ABG=∠ABM,
∴△BAG∽△BMA,
∴,
∴,
∵AM=MD=AD=AB,
∴.
(3)設(shè)AM=DM=x,連接CM,
∵△ACD是等邊三角形,
∴CM⊥AD,
∴CM=AM=,
∵AD∥CB,
∴CM⊥BC,
∴∠BCM=90°,
∵AD=BC=2x,
∴BM=,
∵△BAG∽△BMA,
∴,
∴,
∴BG=,
∴,
∵∠CBG=∠CBM,
∴△CBG∽△MBC,
∴∠BGC=∠BCM=90°,
∴BG⊥CG.
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【題目】已知:Rt△ABC,∠C=90°.
(1)點E在BC邊上,且△ACE的周長為AC+BC,以線段AE上一點O為圓心的⊙O恰與AB、BC邊都相切.請用無刻度的直尺和圓規(guī)確定點E、O的位置;
(2)若BC=8,AC=4,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮一家在一湖泊中游玩,湖泊中有一孤島,媽媽在孤島P處觀看小亮與爸爸在湖中劃船(如圖所示).小船從P處出發(fā),沿北偏東60°方向劃行200米到A處,接著向正南方向劃行一段時間到B處.在B處小亮觀測到媽媽所在的P處在北偏西37°的方向上,這時小亮與媽媽相距多少米(精確到1米)?
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D為邊BC的中點,點E在△ABC內(nèi),AE平分∠BAC,CE⊥AE點F在AB上,且BF=DE
(1)求證:四邊形BDEF是平行四邊形
(2)線段AB,BF,AC之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?證明你所得到的結(jié)論
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【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點ABC(頂點是網(wǎng)格線的交點)和格點O.
(1)平移ABC,使得點A與點O重合,畫出平移后的A′B′C′;
(2)畫出ABC關(guān)于點O對稱的DEF;
(3)判斷A′B′C′與DEF是否成中心對稱?
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【題目】如圖,點E是矩形ABCD的邊CD上一點,把△ADE沿AE對折,點D的對稱點F恰好落在BC上,已知折痕AE=cm,且tan∠EFC=,那么該矩形的周長為________.
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【題目】如圖,拋物線與軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),直線與拋物線交于兩點,其中點的橫坐標(biāo)為2.
(1)求A,B兩點的坐標(biāo)及直線AC的表達(dá)式;
(2)P是線段AC上一動點(P與A,C不重合),過點P作軸的平行線交拋物線于點E,求面積的最大值;
(3)點H是拋物線上一動點,在軸上是否存在點F,使得四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在請直接寫出所有滿足條件的點F坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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【題目】如圖是某區(qū)1500名小學(xué)生和初中生的視力情況和他們每節(jié)課課間戶外活動平均時長的統(tǒng)計圖.
(1)根據(jù)圖1,計算該區(qū)1500名學(xué)生的近視率;
(2)根據(jù)圖2,從兩個不同的角度描述該區(qū)1500名學(xué)生各年級近視率的變化趨勢;
(3)根據(jù)圖1、圖2、圖3,描述該區(qū)1500名學(xué)生近視率和所在學(xué)段(小學(xué)、初中)、每節(jié)課課間戶外活動平均時長的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾何探究:
(問題發(fā)現(xiàn))
(1)如圖1所示,△ABC和△ADE是有公共頂點的等邊三角形,BD、CE的關(guān)系是_______(選填“相等”或“不相等”);(請直接寫出答案)
(類比探究)
(2)如圖2所示,△ABC和△ADE是有公共頂點的含有角的直角三角形,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由;
(拓展延伸)
(3)如圖3所示,△ADE和△ABC是有公共頂點且相似比為1 : 2的兩個等腰直角三角形,將△ADE繞點A自由旋轉(zhuǎn),若,當(dāng)B、D、E三點共線時,直接寫出BD的長.
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