【題目】如圖,在半圓⊙O中,直徑AB=4,點C、D是半圓上兩點,且∠BOC=84°,∠BOD=36°,P為直徑上一點,則PC+PD的最小值為( )
A.4B.2C.2D.2
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=x經過點A,作AB⊥x軸于點B,將△ABO繞點B逆時針旋轉60°得到△CBD,若點B的坐標為(2,0),則點C的坐標為 .
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【題目】在平面直角坐標系中,的位置如圖所示:(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形)
(1)畫出關于點的中心對稱圖形△;
(2)將繞著點逆時針旋轉,畫出旋轉后得到的△;
(3)請利用格點圖,僅用無刻度的直尺畫出邊上的高(保留作圖痕跡);
(4)P為軸上一點,且△PBC是以BC為直角邊的直角三角形.請直接寫出點P的坐標.
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【題目】某專賣店準備購進甲、乙兩種運動鞋,其進價和售價如下表所示。已知用3000元購進甲種運動鞋的數(shù)量與用2400元購進乙種運動鞋的數(shù)量相同.
運動鞋價格 | 甲 | 乙 |
進價元/雙) | m | m-30 |
售價(元/雙) | 300 | 200 |
(1)求m的值;
(2)要使購進的甲,乙兩種運動鞋共200雙的總利潤不少于21700元且不超過22300元,問該專賣店有幾種進貨方案?
(3)在(2)的條件下,專賣店決定對甲種運動鞋每雙優(yōu)惠a(60<a<80)元出售,乙種運動鞋價格不變,那么該專賣店要獲得最大利潤應如何進貨?
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【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠B=30°,延長BA到D,使∠BDC=30°.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若AB=2,求DC的長.
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【題目】如圖,BE是⊙O的直徑,點A在EB的延長線上,弦PD⊥BE,垂足為C,連接OD,
∠AOD=∠APC.
(1)求證:AP是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑是4,AP=4,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】一節(jié)數(shù)學課后,老師布置了一道課后練習題:
如圖1,是的直徑,點在上,,垂足為,,分別交、于點、.求證:.
圖1 圖2
(1)本題證明的思路可用下列框圖表示:
根據(jù)上述思路,請你完整地書寫本題的證明過程.
(2)如圖2,若點和點在的兩側,、的延長線交于點,的延長線交于點,其余條件不變,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由;
(3)在(2)的條件下,若,,求的長.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3交x軸于點A(﹣1,0)和點B(3,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)連接BC,若點P為線段BC上的一個動點(不與點B、點C重合),過點P作直線PN⊥x軸于點N,交拋物線于點M,當△BCM面積最大時,求△BPN的周長.
(3)在(2)的條件下,當△BCM面積最大時,在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使△CNQ為等腰三角形?若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,△ABC為⊙O內接等邊三角形,將△ABC繞圓心O旋轉30°到△DEF處,連接AD、AE,則∠EAD的度數(shù)為( )
A.150°B.135°C.120°D.105°
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