科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C. 較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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【題目】下列屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
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【題目】1953年,美國(guó)青年學(xué)者米勒利用下圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)為以下哪一項(xiàng)推測(cè)提供了證據(jù)?( )
A. 原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸
B. 氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類有機(jī)物的基本單位
C. 原始大氣中沒(méi)有氧氣
D. 甲烷、氨、氰化物、水蒸氣、氫氣、二氧化碳等是構(gòu)成原始大氣的主要成分
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【題目】如圖是綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)a表示_____,該物質(zhì)通過(guò)葉片表皮的_____進(jìn)出植物;①是_____。
(2)A過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_________和貯存能量;B過(guò)程叫做_____,它的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量。
(3)合理密植是應(yīng)用提高植物的_____作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的典型實(shí)例之一。
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【題目】當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分時(shí),說(shuō)明根毛細(xì)胞液濃度比土壤溶液濃度 ( )
A、大 B、小 C、相等 D、不能確定
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【題目】親愛(ài)的同學(xué)們,這里有一位你們的同齡朋友描述自己出生的經(jīng)歷,如圖所示,請(qǐng)你們用人的生殖過(guò)程知識(shí)幫她補(bǔ)充完整:
(1)圖中的①是_____,它的功能是_____。
(2)我是一位漂亮的女生,我是在媽媽的_____中形成;在媽媽體內(nèi),我主要住在_____,它的功能是_____。
(3)我在媽媽的體內(nèi)住了大約_____周就成為發(fā)育成熟的胎兒,然后從媽媽的_____產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程指的就是圖中的[ ]_____,媽媽這時(shí)是最辛苦的。請(qǐng)同學(xué)們一定要好好愛(ài)媽媽。
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【題目】已知人的雙眼皮由顯性基因E控制,單眼皮有隱性基因e控制.現(xiàn)有一對(duì)夫妻,男的單眼皮,女的雙眼皮;第一個(gè)孩子為單眼皮,第二個(gè)孩子是雙眼皮的概率及基因組成分別為( 。
A. 50%Ee B. 50%EE C. 25%Ee. D. 25%EE
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【題目】我國(guó)曾開(kāi)展過(guò)一次“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),這種做法最主要的危害是( )
A. 會(huì)破壞生態(tài)平衡 B. 會(huì)增加農(nóng)作物的病蟲害
C. 會(huì)影響農(nóng)作物種子的傳播 D. 減少了人類的朋友
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