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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖分析:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。

(2)圖中次級(jí)消費(fèi)者是______________

(3)占有兩個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是__________。

(5)如果因?yàn)?zāi)植物數(shù)量大減,則鷹的數(shù)量將會(huì)_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】高原地區(qū)氧氣含量低,當(dāng)?shù)鼐用裱褐泻科毡檩^高的是( )

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活方式中對(duì)減少癌癥的發(fā)生相背的是( )

A. 多吃新鮮蔬菜和水果 B. 多抽煙多喝酒

C. 少吃泡菜和腌菜 D. 少吃含脂肪高的食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖顯示兩類生物細(xì)胞分裂過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)甲圖顯示的是______細(xì)胞的分裂過(guò)程;乙圖顯示的是______細(xì)胞的分裂過(guò)程。(均填植物動(dòng)物

2)在細(xì)胞分裂時(shí),______先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,______分成兩份。甲圖B______從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞;乙圖C則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的____________。

3)生物體能夠由小長(zhǎng)大,這是因?yàn)椋杭?xì)胞______使細(xì)胞的數(shù)目增多;細(xì)胞______使細(xì)胞的體積增大。

4)分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是______的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為20克

B. 測(cè)量過(guò)程中,溫度計(jì)的下端不僅要浸入水中,還要接觸錐形瓶的瓶底

C. 為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

D. 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如下圖),其中說(shuō)法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過(guò)程形成的,能通過(guò)自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY

D. 進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在顯微鏡下觀察細(xì)胞,當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為10×、物鏡的放大倍數(shù)為40×?xí)r,該細(xì)胞被放大了_____倍。

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____。

(3)現(xiàn)有兩個(gè)物鏡放大倍數(shù)分別為10×與40×,對(duì)光時(shí)應(yīng)選用_____倍;小明將寫有“上”字的透明紙放在顯微鏡下觀察,他看到的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是:

A.田鼠 B. C.陽(yáng)光 D.溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡的以下鏡頭中,要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是

A. 1和3 B. 1和4 C. 2和3 D. 2和4

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同步練習(xí)冊(cè)答案