【題目】生物進(jìn)化的主要的證據(jù)是（ ）

A．化石證據(jù) B．胚胎發(fā)育上的證據(jù)

C．解剖證據(jù) D．結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)

【答案】A

【解析】

試題分析：在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，始祖鳥(niǎo)化石說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的等；而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學(xué)上的證據(jù)（如鰓裂）只是說(shuō)明了古代脊椎動(dòng)物的原始祖先都生活在水中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周末，興趣小組的同學(xué)走進(jìn)墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗(yàn)吧。

（1）一片蔥郁的人工樹(shù)林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過(guò)______形成的。

（2）“撲棱”，一只野雞飛了起來(lái)，向遠(yuǎn)處飛去…其特殊的呼吸方式______保證了它飛行時(shí)充足的氧氣供應(yīng)。

（3）“快看，好漂亮！”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開(kāi)并抖動(dòng)著華麗的羽衣�？兹搁_(kāi)屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于______行為。

（4）你發(fā)現(xiàn)了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分（圖1），這在生物學(xué)上稱作______。

（5）圖2是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中…表示多個(gè)與前面子代個(gè)體相同的個(gè)體）。

①根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，推斷______是顯性的。

②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是EE還是Ee，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下鑒定方案：

選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí),常用橡膠軟管扎緊病人手的腕部,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方（靠近肢端一方稱下,近心端稱上）的血管變化情況是:血管①變得扁起來(lái),在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管②膨脹起來(lái),這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來(lái)的血管中。試判斷血管①②依次是（ ）

A．動(dòng)脈、靜脈 B．靜脈、動(dòng)脈

C．靜脈、靜脈 D．動(dòng)脈、動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在患重感冒時(shí)，早上起床時(shí)會(huì)感到嗓子發(fā)干。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．空氣不夠新鮮 B．空氣中的水份不足

C．鼻腔有清潔空氣的作用 D．鼻腔堵塞，口腔沒(méi)有濕潤(rùn)空氣的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是健康的人的腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 3兩端的血管都是動(dòng)脈，其內(nèi)流的都是動(dòng)脈血

B. 與2中的液體相比，4中只少了大分子蛋白質(zhì)

C. 4中的液體流經(jīng)5時(shí)，全部葡萄糖被5重新吸收

D. 與1中的液體相比，6中氧氣和尿素含量均降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于

A、爬行 B、吸收營(yíng)養(yǎng) C、輔助呼吸 D、減少體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水分對(duì)生物的影響，下列敘述不正確的是( )

A. 一切生物的生活都離不開(kāi)水 B. 降水量的多少影響生物的分布

C. 干旱缺水使有些草原動(dòng)物進(jìn)入夏眠 D. 土壤中的水越多，植物生長(zhǎng)得越好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某一種昆蟲(chóng)，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能

A. 進(jìn)化為另一新種 B. 進(jìn)化到高等形式

C. 退化到低等種類(lèi) D. 滅絕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可表示桃花的______過(guò)程�；ㄖx以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)是______。

（2）圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_____________。

（3）我們平時(shí)所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[ ]_______發(fā)育而來(lái)的。

（4）果實(shí)中只有一粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有一個(gè)________。

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