蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的______是綠色植物光合作用的原料．而光合作用產(chǎn)生的______，處了滿足自己呼吸之外，還供給了動(dòng)物．
通過(guò)分析可知，蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料．而光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足自己呼吸之外，還供給了動(dòng)物的呼吸．
故答案為：二氧化碳；氧氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常充分利用呼吸作用原理，例如，采用塑料大棚溫室栽培谷果蔬菜時(shí)，在夜間適當(dāng)降低溫度，能減少植物呼吸作用對(duì)______的消耗，達(dá)到提高產(chǎn)量和質(zhì)量的目的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

儲(chǔ)藏水果時(shí)，有時(shí)充加二氧化碳，有時(shí)充加氮?dú)猓渲饕康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．促進(jìn)光合作用B．降低光合作用C．促進(jìn)呼吸作用D．降低呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

潮濕的糧食堆放久了會(huì)發(fā)熱，這是由于引起的（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

填充下表，區(qū)別光合作用和呼吸作用．
區(qū)別光合作用呼吸作用
部位
______
______
條件
______
______
原料
______
______
產(chǎn)物
______
______
能量變化
______
______

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖．請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際回答：
（1）在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期，透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴，這些水滴主要來(lái)自植物的______．
（2）萊農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是：白天光照強(qiáng)、氣溫高，______旺盛，合成有機(jī)物多，其反應(yīng)式是______；夜晚氣溫低，______微弱，消耗有機(jī)物少．
（3）植物的光合作用促進(jìn)了生物圈中的______平衡．也被人們稱為綠色的“______”．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．分解有機(jī)物，釋放能量B．合成有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列式子中能正確表示呼吸作用的是（　�。�
A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣+能量
B．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量
C．有機(jī)物+氧氣→水+能量+二氧化碳
D．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長(zhǎng)存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．不讓水分散失B．阻擋細(xì)菌進(jìn)人C．減少水果皮損傷D．抑制呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案