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新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時間，主要是因為包裹或冷藏后可以
A．不讓水分散失B．阻擋細菌進人
C．減少水果皮損傷D．抑制呼吸作用
D

試題分析：呼吸作用是指植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量，能量一部分為生命活動提供動力，另一部分以熱能的形式散失。呼吸作用的強弱要受溫度、濕度、光照、氧氣等因素的影響，溫度越高呼吸作用越強，溫度越低呼吸作用越弱，因此新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時間，主要是因為包裹或冷藏后可以抑制呼吸作用，減少有機物的分解，選項D符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

蠟燭燃燒或動物呼吸排出的______是綠色植物光合作用的原料．而光合作用產生的______，處了滿足自己呼吸之外，還供給了動物．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

就玫瑰的花瓣而言，下列的敘述正確的是（　�。�
A．不能進行光合作用
B．不能與外界發(fā)生氣體交換
C．不需要消耗能量
D．不進行細胞分裂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中，不利于維持生物圈中碳—氧平衡的做法是
A．綠色出行B．節(jié)約用紙C．愛護花草D．浪費糧食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

昆崳山的植被每年所創(chuàng)造的生態(tài)效益可達5.1億元人民幣，釋放氧氣、固定二氧化碳就是其中的一個重要方面。這說明該生態(tài)系統(tǒng)（     ）
A．是一個封閉的生態(tài)系統(tǒng)B．可供人類大量砍伐木材
C．在維持碳一氧平衡中起重要作用D．生產者和消費者數量相當

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的水。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中，不利于維持大氣中碳一氧平衡的做法是
A．乘公交車出行B．節(jié)約用電
C．使用一次性紙制品D．愛護花草樹木

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)種類較多，碳循環(huán)就是其中之一，___________是含碳的主要氣體,也是碳參與物質循環(huán)的形式之一。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體的任何生活部位都能進行
A．呼吸作用和光合作用B．光合作用和蒸騰作用
C．呼吸作用D．呼吸作用和蒸騰作用

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