【題目】一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的________和________是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________，但這種調(diào)節(jié)能力有一定的________。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)________。

【答案】 數(shù)量 所占比例 自我調(diào)節(jié)能力 限度 遭到破壞

【解析】試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白鼠的呼吸過(guò)程與人的基本相同,用小白鼠做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）數(shù)小時(shí)后,裝置中石灰水將發(fā)生的變化是,使澄清石灰水發(fā)生變化的物質(zhì)是,這種物質(zhì)來(lái)自。
（2）數(shù)小時(shí)后,U形管中A液面的情況是,B液面的情況是。
（3）小白鼠呼吸作用的反應(yīng)式是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走 。

（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個(gè)小時(shí)。取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有 的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn) （填“A”或“B”）葉片變藍(lán)， （填“A”或“B”）葉片不變藍(lán)。

（3）此實(shí)驗(yàn)證明： 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。

（4）本實(shí)驗(yàn)中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 。

（5）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A和B的作用是 。

（6）實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會(huì)變成藍(lán)色，說(shuō)明銀邊天竺葵葉片邊緣 進(jìn)行光合作用（填“有”或“沒(méi)有”），這也說(shuō)明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是在細(xì)胞中的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的曲線(Ⅰ~Ⅲ)表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度,據(jù)圖判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示何種物質(zhì)(　　)

A. 淀粉　蛋白質(zhì)　脂肪

B. 淀粉　脂肪　蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)　淀粉　脂肪

D. 脂肪　淀粉　蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。下列有關(guān)綠色植物的敘述，正確的是

A. 菜豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是胚乳

B. 綠色植物根尖吸水能力最強(qiáng)的部位是分生區(qū)

C. 移栽樹(shù)苗時(shí)去掉一些枝葉是為了降低蒸騰作用，以利于樹(shù)苗成活

D. 植物在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（　�。�

A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)面包中的淀粉在口腔中被初步消化為______,此過(guò)程需要________酶的參與。

(2)圖中②表示的生理過(guò)程是____,在此過(guò)程中,　___(填器官名稱)是主要的場(chǎng)所。

(3)物質(zhì)a進(jìn)入血液后,至少需要流經(jīng)右心室___　次,才能到達(dá)肺部細(xì)胞。

(4)某病人的尿液中a的含量過(guò)多,可能是因?yàn)樵摬∪说哪I小管發(fā)生病變,腎小管的_____作用不能正常發(fā)揮,不能完全吸收a,也有可能是因?yàn)樵摬∪说囊葝u分泌的_____過(guò)少。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的校園中，種滿花草樹(shù)木；我們周?chē)目諝庵�，�?xì)菌病毒在游蕩。它們都屬于我們要學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的生物，原因不包括（ ）

A．生長(zhǎng)和繁殖 B．都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng) D．能排出代謝廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有____________和______________。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是_________________（用字母和箭頭表示）。

（3）當(dāng)膈肌處于________狀態(tài)時(shí)，氣體入肺。

（4）②所代表的氣體是________，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的線粒體部位被利用。

（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的________血。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案