【題目】下列關(guān)于生物分類的說法，正確的是（ ）

A．生物分類的依據(jù)是生物個體大小

B．同一分類單位中的生物，其特征完全相同

C．分類單位越小，所包含的生物種類越多

D．生物分類的基本單位是種

【答案】D

【解析】

試題分析：生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，A錯誤；同一分類單位中的生物，其特征不完全相同，B錯誤；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，C錯誤；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．最基本的分類單位是種。D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體組織細(xì)胞與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，數(shù)字序號表示生理過程或物質(zhì)，M、N分別表示某種液體。圖二為某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請據(jù)圖分析作答：

（1）若圖一中②和③表示人體的呼吸運動，則過程③對應(yīng)圖二中的_____（填“AB”或“BC”）段，此時膈肌處于_____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)通過圖一中過程①進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，該過程主要發(fā)生在_____（填器官名稱）。

（3）當(dāng)血液通過過程⑥流經(jīng)腎單位后，形成尿液。在正常情況下，與原尿相比，尿液中不含_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌的描述正確的是（　�。�

A. 真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有細(xì)胞壁 B. 真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

C. 真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 D. 真菌都是多細(xì)胞的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)特征千差萬別。有關(guān)下列四種動物的敘述，錯誤的是（　　）

A. 甲、丁是變溫動物

B. 乙有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C. 丙進(jìn)行氣體交換的場所是肺和氣囊

D. 將甲、丙、丁分為一類的主要依據(jù)是體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示豆科植物的一生。下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）

A. 過程①→②首先突破種皮的是胚芽

B. ③的地上部分主要是由種子的胚軸發(fā)育而來的

C. 過程④→⑤必須經(jīng)過傳粉和受精

D. ⑤所示豆莢是由胚珠發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)病人需要大量輸血時，應(yīng)該注意的原則是：

A．O型可以輸給任何血型的人

B．AB型可以輸給任何血型的人

C．輸同型血

D．輸入親人的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某一健康的人一次失血為多少才能引發(fā)生命危險( )

A. 1 200～1 500 mL B. 800～1 000 mL

C. 600～700 mL D. 400～500 mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)與細(xì)胞物質(zhì)交換相關(guān)的系統(tǒng)或器官的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）B系統(tǒng)中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是_____，其內(nèi)表面的皺襞表面具有______，能顯著增加吸收面積。

（2）空氣中的氧氣經(jīng)A系統(tǒng)進(jìn)行的①、②過程進(jìn)入C中后，與C中的_____細(xì)胞所含的_____相結(jié)合而得以運輸。

（3）C中的_____細(xì)胞具有吞噬病原體的作用，從而使血液具有防御和保護(hù)作用，這屬于____免疫。

（4）若E代表泌尿系統(tǒng)，所形成的原尿與血漿比較，成分上的差異主要是原尿不含____，正常人所形成的原尿中含有葡萄糖，而排出的尿液中卻不含葡萄糖，原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案