【題目】下列關(guān)于真菌的描述正確的是( 。

A. 真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有細(xì)胞壁 B. 真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

C. 真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 D. 真菌都是多細(xì)胞的

【答案】C

【解析】真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),B錯(cuò)誤;
真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物C正確;
真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體生命活動(dòng)需要能量,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 能量產(chǎn)生于組織細(xì)胞的線粒體

B. 糖尿病患者注射胰島素過(guò)量后導(dǎo)致的人體休克是人體機(jī)能的一種自我保護(hù)

C. 能量的獲得需要人體消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)相配合

D. 淀粉可以在胃和小腸消化,為人體提供主要的能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向,以下說(shuō)法正確的是( )

A. 代表二氧化碳,代表氧氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行呼吸作用

B. 代表水分,代表水蒸氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用

C. 若葉片正在進(jìn)行光合作用,則代表氧氣,代表有機(jī)物

D. 此葉片在白天只能進(jìn)行光合作用,晚上只能進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泊頭鴨梨享譽(yù)世界,吃起來(lái)甜美可口。這些甜美物質(zhì)主要存在鴨梨細(xì)胞的( 。

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在木本植物莖的木質(zhì)部和韌皮部之間有___________,它的細(xì)胞能不斷地分裂,形成新的細(xì)胞和_______細(xì)胞,牡丹花的莖不能長(zhǎng)得很粗,是因?yàn)榍o中沒(méi)有_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示。下列敘述正確的是

A.若玻片往左移,則視野中的物像也會(huì)往左移

B.甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

C.若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

D.若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可看到清晰的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色之分。下圖為鸚鵡羽色后代的遺傳圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

(2)根據(jù)圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律,若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成為_____________。

(3)后代中黃色羽毛個(gè)體的基因型可能是_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物分類(lèi)的說(shuō)法,正確的是( )

A.生物分類(lèi)的依據(jù)是生物個(gè)體大小

B.同一分類(lèi)單位中的生物,其特征完全相同

C.分類(lèi)單位越小,所包含的生物種類(lèi)越多

D.生物分類(lèi)的基本單位是種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某器官的血液流動(dòng)情況示意圖,B代表某器官,A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若B表示肺,則C內(nèi)血液中______(選填“二氧化碳”或“氧”)的含量明顯高于A。

(2)與A內(nèi)血液相比,C內(nèi)血液中尿素、尿酸等廢物的含量明顯減少,則B為______。

(3)與A內(nèi)血液相比,C內(nèi)血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增加,則B為______

(4)若A代表靜脈,C代表動(dòng)脈,則B為______。

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