【題目】在木本植物莖的木質(zhì)部和韌皮部之間有___________，它的細(xì)胞能不斷地分裂，形成新的細(xì)胞和_______細(xì)胞，牡丹花的莖不能長(zhǎng)得很粗，是因?yàn)榍o中沒有_________。

【答案】 形成層 木質(zhì)部 形成層

【解析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓，它的細(xì)胞能不斷地分裂，形成新的細(xì)胞和木質(zhì)部細(xì)胞。草本植物的莖包括表皮、薄壁細(xì)胞和維管束組成，其中維管束由韌皮部、木質(zhì)部組成，沒有形成層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種動(dòng)物中與其他三種差別最大的是

A. 布谷鳥 B. 蛇 C. 蝴蝶 D. 泥鰍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能使植物莖不斷長(zhǎng)粗的結(jié)構(gòu)是：

A.導(dǎo)管 B.木質(zhì)部 C.形成層 D.韌皮部

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種生殖方式與“試管嬰兒”的獲得有本質(zhì)的不同（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。

③打開閥門Ⅰ，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開閥門Ⅱ，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是_________________。

（2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是_____________。

（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的______（填生理活動(dòng)），植物進(jìn)行該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞中的_______。

（4）步驟⑤中，觀察到A葉片變藍(lán)色，則得出的結(jié)論是______。

（5）此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌的描述正確的是（　　）

A. 真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有細(xì)胞壁 B. 真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

C. 真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 D. 真菌都是多細(xì)胞的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各級(jí)動(dòng)物中，都屬于貓科的是（ ）

A.貓、虎、豹 B.狼、黑猩猩、獅

C.熊貓、狗、虎 D.北極熊、兔、狐

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，每一個(gè)字母代表一種生物。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中共有______條食物鏈。

（2）請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈：______。

（3）圖中生產(chǎn)者是______，B和C之間是______關(guān)系。

（4）除圖中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還包括______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案