【題目】有關(guān)細(xì)菌的形態(tài)不正確的是
A.卵形 B.桿形 C.球形 D.螺旋形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物體及其結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是:( )
A. 圖丙中將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是B,滴加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是C所示結(jié)構(gòu)
B. 圖丁中,將來(lái)發(fā)育成葉的是圖中3所示的結(jié)構(gòu),5將來(lái)發(fā)育成頂芽
C. 圖乙所示植物與圖甲相比,具有了真正的花和果實(shí)
D. 圖乙中的3與圖甲的1中都含有能進(jìn)行無(wú)性生殖的孢子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓.水螅.人蛔蟲.絳蟲分別屬于( )
A. 線形動(dòng)物.扁形動(dòng)物.腔腸動(dòng)物.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B. 線形動(dòng)物.腔腸動(dòng)物.環(huán)節(jié)動(dòng)物.扁形動(dòng)物
C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物.腔腸動(dòng)物.線形動(dòng)物.扁形動(dòng)物
D. 腔腸動(dòng)物.線形動(dòng)物.扁形動(dòng)物.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的①所示的生理作用是________ 。②所示的生理作用是________,該生理作用場(chǎng)所位于_______。
(2)③過(guò)程中起作用的生物主要是______ 和______ ,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是______ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期,根據(jù)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)蜻蜓的發(fā)育過(guò)程和蝗蟲的類似可以表示為________。
(2)若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為________,C為________期。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大量細(xì)菌可使食品迅速腐爛,食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛,是因?yàn)楸渲校海?)
A. 細(xì)菌很少 B. 溫度低,細(xì)菌繁殖很慢
C. 沒有細(xì)菌 D. 細(xì)菌都凍死了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿液形成示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. [4]是動(dòng)脈
B. [2]內(nèi)液體為原尿
C. [5]能重吸收大部分尿素
D. 若尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì),可能是[3]發(fā)生病變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性要在 、 和 三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施,這些措施包括 、 和法制教育與管理。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煮熟的菜豆種子,置于適宜的外界條件下,仍不能萌發(fā),這是因?yàn)椋?)
A. 種子處于休眠狀態(tài)
B. 胚是死的
C. 胚不完整
D. 種皮被破壞
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