【題目】如圖是尿液形成示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. [4]是動脈
B. [2]內液體為原尿
C. [5]能重吸收大部分尿素
D. 若尿液中出現(xiàn)蛋白質,可能是[3]發(fā)生病變
【答案】C
【解析】
觀圖可知:1入球小動脈、2腎小囊、3腎小球、4出球小動脈、5腎小管、6腎小靜脈。
1是入球小動脈,4是出球小動脈都流動脈血,A正確;
當血液流經腎小球時,經過3腎小球的濾過,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到2腎小囊腔形成原尿,B正確;
當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,C錯誤;
尿的形成要經過腎小球的過濾和腎小管的重吸收作用,正常的尿液中不會有蛋白質,若出現(xiàn)了,可能是3腎小球有炎癥通透性增強,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近期,由于溫差較大,不少同學又感冒了。醫(yī)生建議大家多喝熱水,開窗通風,適量運動等。請根據(jù)下圖回答相關問題。
(1)水分進入人體后不經過____,可以直接通過圖1中的①____過程進入到B系統(tǒng)。
(2)當血液流經腎臟時,部分水分經過腎小球和____作用,以及腎小管的重吸收作用變成了尿液;還有少量水分以水蒸氣的形式和二氧化碳一起通過呼氣排出體外,此時肋間肌和膈肌處于____狀態(tài)。
(3)如果尿液太多,就會刺激圖2中[___]____壁上的感受器,產生神經沖動,最終傳到圖中的[____]____產生尿意。
(4)小明想去衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)老師正在向他走來,于是又集中精力認真聽課。小明看到老師向他走來的過程中,眼球內晶狀體曲度的變化是____,然后在[____]____上形成倒立的物像,小明能重新集中精力聽課說明B內的神經中樞受到大腦的控制,這屬于反射類型中的____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;都曾引發(fā)你無限的遐想.如圖是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片.請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于脊椎動物的是____________(填字母)。
(2)動物A能適應于飛行,其中A進行的特殊呼吸是____________呼吸,其中氣體進行交換的場所是_______,____________可以輔助呼吸。
(3)動物D在生殖和發(fā)育方面的主要特征是_______。
(4)動物E的體表有______,可以防止體內_______的蒸發(fā)。
(5)動物F終生生活在水中,用_______呼吸,用鰭游泳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖,請回答下列問題:
(1)正確的實驗操作順序是(填寫序號)____________________。
(2)A和E兩個步驟中所滴的液體分別是__________和__________。
(3)圖C中所用工具為__________。
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,細胞內顏色最深的結構是__________。
(5)D步驟操作時除了按圖中方法外還應該緩慢,這樣做的好處是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為從一個受精卵細胞生長發(fā)育到人體的過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①是_________過程,②③是_________過程,通過這一過程人的細胞數(shù)目______。
(2)④是_________的過程,通過這一過程細胞在形態(tài)、結構和功能上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的____________。A、B、C、D這些結構按一定次序有機結合起來就形成了像圖中胃這樣的____________。
②過程中,細胞各結構發(fā)生了一系列變化,請你將a、b、c正確排序_________。
a.細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核
b.在原來的細胞中央,形成新的細胞膜。植物細胞還形成新的細胞壁
c.細胞核由一個分成兩個
(3你在生物課堂展示時,蹭到手上的紅粉筆沒有通過皮膚進入體內,是因為圖中_________(填序號)的保護作用。
(4對上圖所展示的人體結構層次描述正確的是_________。
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體
C.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 D.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人在做屈肘動作時,正確的是( )。
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
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