【題目】探究“在有光條件下，綠色植物是否能釋放出氧氣”和“光是否是植物進行光合作用的條件”的實驗裝置分別是下圖中的

A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙

C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與丙、乙與丙

【答案】B

【解析】甲、乙構成一組對照實驗，變量是光照，得出的結論是光照是綠色植物產(chǎn)生氧的條件；甲與丁的變量是光和綠色植物，不可作為對照實驗，A錯誤；甲、丙構成一組對照實驗，變量是 綠色植物，得出的結論是氧是綠色植物光合作用產(chǎn)生的；甲、乙構成一組對照實驗，變量是 光照，得出的結論是光照是綠色植物產(chǎn)生氧的條件，B正確；甲與丁、乙與丙的變量都是光和綠色植物，不可作為對照實驗，C錯誤；甲、丙構成一組對照實驗，變量是 綠色植物，得出的結論是氧是綠色植物光合作用產(chǎn)生的；乙與丙的變量是光和綠色植物，不可作為對照實驗，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于菜豆種子和玉米種子結構的敘述中，正確的是（ ）

A. 都有胚和種皮，但玉米種子有兩片子葉，無胚乳

B. 都有種皮，但菜豆種子中沒有胚乳，有一片子葉

C. 都有種皮和胚，但玉米種子中有一片子葉，有胚乳

D. 都有種皮、胚和胚乳，但菜豆種子中有兩片子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的___________、___________、___________是植物吸收、運輸和制造營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它們?yōu)?/span>___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對跟的伸長區(qū)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 伸長區(qū)的細胞大小不等

B. 伸長區(qū)的細胞來自于分生區(qū)

C. 伸長區(qū)的細胞不斷長大，成為成熟區(qū)的細胞

D. 伸長區(qū)的細胞不斷分裂，增加根細胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是（ ）

A．小麥和玉米．大豆之間沒有共同的特征

B．小麥與玉米．大豆之間共同特征一樣多

C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物的生殖發(fā)育的過程示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）花在植物體的結構層次上屬于__________。

（2）自然界絕大部分開花植物進行異花傳粉，與自花傳粉相比，異花傳粉是否對生物進化有益？____。

（3）圖中植物生殖方式是_______生殖，這是否可以通過圖中“種子發(fā)育成植株”體現(xiàn)？____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近兩千年來，已經(jīng)有多種獸類和多種鳥類從地球上消失．造成野生動物瀕臨滅絕的主要原因是（ ）

A. 自然災害

B. 這些動物易感染病毒

C. 天敵過多

D. 人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻血能夠挽救更多的生命，下列有關獻血和輸血的說法中，錯誤的是（ ）

A. 一個健康的成年人，一次獻血毫升，不會影響身體健康

B. 獻血有利于提高自身造血器官的造血功能

C. 輸血時，應以輸同型血為原則

D. 在沒有同型血而又情況危機的情況下任何血型的人都可以大量輸入型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（　�。�

A. 過程①中細胞質(zhì)先平均分成兩份

B. 經(jīng)過過程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 過程①是細胞生長，過程②是細胞分化

D. A、B、C代表細胞分化形成的不同組織

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