【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖3表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為______。
(2)若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是___________________。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。
(3)圖2的甲對(duì)應(yīng)圖1中的生物是______,此生物與鷹的關(guān)系是_________________。
(4)圖3中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是__________,它通過(guò)生理過(guò)程______(填序號(hào)),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效地維持了生物圈中的___________________。
【答案】 生態(tài)因素 分解者和非生物因素 自動(dòng)(我)調(diào)節(jié) 蛇 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 生產(chǎn)者 ② 碳氧平衡
【解析】試題圖3表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用; A代表生產(chǎn)者--植物,B代表初級(jí)消費(fèi)者--植食動(dòng)物,C代表次級(jí)消費(fèi)者--肉食動(dòng)物,甲代表分解者細(xì)菌和真菌,①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用,據(jù)此解答即可。
(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素。
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;因此若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括分解者和非生物部分。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高;圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對(duì)含量,則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌?/span>→乙→甲→丙,圖2中的甲對(duì)應(yīng)的生物是蛇,鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都吃鼠又屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(4)圖3中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者--植物,它通過(guò)②光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱(chēng)碳-氧平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的______完成的。
(2)D是由B經(jīng)過(guò)分裂和______等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是______,并通過(guò)______和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(3)進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是______,這與卵巢分泌的______激素有關(guān)。
(4)媽媽從懷孕、生產(chǎn)到育兒的過(guò)程非常辛苦,為了感謝媽媽?zhuān)谀赣H節(jié)(每年5月的第二個(gè)星期日)即將到來(lái)之際,你將為媽媽做些什么?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲是一組目鏡標(biāo)有5×和15×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是某同學(xué)在甲圖中選用的一組能放大200倍的鏡頭組合所觀察到的物像.現(xiàn)欲將乙圖視野中左上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察,下列操作正確的是( )
A. 將裝片向右下方移動(dòng),使左上方的細(xì)胞位于視野正中央。
B. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
C. 目鏡不需要調(diào)換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭(3)
D. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】岳池盛產(chǎn)廣柑,口味甘甜,果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中,貯藏時(shí)間可以達(dá)到4~5個(gè)月之久,這樣做的生物學(xué)原理主要是
A. 氧氣含量低,減緩呼吸作用 B. 溫度恒定,利于保存
C. 無(wú)光環(huán)境,減緩呼吸作用 D. 避免蟲(chóng)害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼球結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
A. 晶狀體 B. 玻璃體 C. 感光細(xì)胞 D. 視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血涂片和小魚(yú)尾鰭在顯微鏡下的視野圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
圖一圖二
(1)如圖所示在____倍顯微鏡下觀察到的視野。當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)圖一中[ ]________的數(shù)目會(huì)顯著增加,[ ]_________數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。
(2)當(dāng)圖一中[ ]_____數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血。它在圖二的[ ]_______處呈______通過(guò)。因?yàn)槠鋬?nèi)富含血紅蛋白,所以具有運(yùn)輸____的功能。
(3)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是________________。
(4)圖二小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況箭頭所示,據(jù)此判斷: ③所示血管是_________,判斷依據(jù)是_______________
(5)血液在標(biāo)號(hào)________所示血管中流動(dòng)最快。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有“地球之肺”之稱(chēng)的是( )
A. 淡水生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示長(zhǎng)期生活在平原地區(qū)的人,到西藏高原最初幾天里血液中的血紅蛋白含量的變化情況,其中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用植物體的活細(xì)胞,在無(wú)菌條件下,培育成完整的植株。這種培育新個(gè)體的方式屬于
A.組織培養(yǎng) B.無(wú)土栽培 C.細(xì)胞移植 D.細(xì)胞工程
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