【題目】有人說:“包括人類在內(nèi)的其他生物是’攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的!本G色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,通過光合作用養(yǎng)育了其他生物,成為生物圈的基石。請分析如圖,運用所學知識,回答下列與光合作用有關(guān)的問題:
(1)作為生物圈中生產(chǎn)者的綠色植物,其細胞內(nèi)有一座座“生產(chǎn)車間”,即_____(選填“葉綠體”或“線粒體”),為植物自身及人和動物提供了賴以生存的“產(chǎn)品”即有機物和_____。
(2)為驗證綠葉能夠在光下制造有機物,某班同學進行了實驗。實驗前,同學們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是_____。經(jīng)過一系列操作,滴加碘液并沖洗后實驗結(jié)果如甲圖所示。請你判斷,制造了有機物的是哪一部分?_____。
(3)二氧化碳是光合作用制造有機物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天,某綠色植物單位時間二氧化碳吸收量的變化曲線。請你分析并解讀:
bc段:二氧化碳吸收量逐漸增大,是由于清晨隨著太陽冉冉升起,光照逐漸增強,氣溫逐漸升高,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);
cd段:二氧化碳吸收量逐漸降低,是由于隨著光照強度和氣溫的進一步增高,部分氣孔逐漸縮小或閉合,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);
a點和g點:表明夜間植物在釋放二氧化碳,請你解釋其原因:_____。
(4)大力植樹造林有利于維持碳---------氧平衡,請你說說這是為什么?_____。
(5)綠色植物作為“生物圈的基石”,除了為人和動物提供食物,以及維持碳--------氧平衡以外,還有很多作用,請你說出幾個方面。(至少答出三方面)_____。
【答案】葉綠體 氧氣 使葉片中原有的淀粉運走耗盡 A部分 增強 減弱 夜間植物主要進行呼吸作用,因而會釋放二氧化碳 綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,因此對維持生物圈的碳氧平衡起到重要作用 參與水循環(huán);增加空氣濕度;調(diào)節(jié)氣候;保持水土;涵養(yǎng)水源;凈化空氣;防風固沙;美化環(huán)境;消除噪音
【解析】
(1)綠葉在光下制造有機物實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色。
(2)依據(jù)題意和圖乙可知:圖中ab段二氧化碳的吸收量逐漸增多,表明植物光合作用慢慢開始;b、f點吸收二氧化碳的量為0,表明光合作用和呼吸作用強度相同;bc段隨著光照強度的增加,光合作用增強,cd段隨著氣溫增高,蒸騰作用增強,水分散失增多,氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,光合作用速率下降;de段,氣孔開放,二氧化碳供應(yīng)恢復正常,光合作用增強;ef段光照強度減弱,光合作用逐漸減弱,直至和呼吸作用強度相同;fg段光合作用繼續(xù)減弱小于呼吸作用強度直至為0。
(3)綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能促進生物圈的水循環(huán)。
(1)生產(chǎn)者主要是指綠色植物,它們能利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中。光合作用的而表達式:.光合作用的場所是葉綠體,產(chǎn)物是有機物和氧氣。
(2)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運走耗盡,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。葉片見光部分(A)產(chǎn)生了淀粉,遮光部分(B)沒有產(chǎn)生淀粉,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。本實驗所得到的結(jié)論是:光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
(3)bc段隨著光照強度的增加,光合作用增強;cd段二氧化碳吸收量下降的主要原因是中午光照過強,部分氣孔關(guān)閉,影響二氧化碳的吸收;a和g點表示植物在夜間進行呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳。
(4)綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅為植物自身的生存提供了物質(zhì)和能量,也為其他生物的生活直接或間接的提供了食物和能量;同時綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對平衡。 (5)陸生植物的蒸騰作用散失大量的水分,為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,可以調(diào)節(jié)氣候;綠色植物可以為動物提供適宜的棲息環(huán)境;可以保存水土,涵養(yǎng)水源;可以防風固沙;貫眾、人參等植物可以藥用,幫助人類治療疾;許多花卉可以美化人類生活環(huán)境;怪柳等植物可以吸收環(huán)境中的有害氣體,凈化環(huán)境等等。
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【題目】閱讀材料作答:
(資料一)“昆蟲農(nóng)場”利用養(yǎng)殖黑水虻將廚余垃圾高效轉(zhuǎn)化成可再利用資源。黑水虻的幼蟲從破卵到成蛹需要2周,這期間投喂100噸制成腐殖質(zhì)的廚余垃圾,可得到15噸蟲體蛋白和20余噸蟲糞有機肥,無廢水廢渣遺留。很多人認為,黑水虻就是普通蒼蠅,其實不然,成蟲只喝水不進食,好靜少動飛行能力弱,只有10天的存活期。
(資料二)草地貪夜蛾是今年初在我國南方省份成災(zāi)的一種外來生物。主要危害玉米、甘蔗、水稻。目前農(nóng)業(yè)部正在組織防治工作,效果明顯。
(1)黑水虻和草地貪夜蛾的發(fā)育過程都是____(填“完全”或“不完全”)變態(tài)發(fā)育。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的三大生物成分由如圖A、B、C表示,箭頭可表示能量流動。據(jù)資料,黑水虻和草地貪夜蛾對應(yīng)的生物成分分別是圖中的____(填字母)。資料一畫線部分還有約65噸物質(zhì)主要去向是用于____。
(3)據(jù)資料分析,養(yǎng)殖過程中黑水虻傳播疾病的風險小,理由是____。綜合上述資料,對待這些與人類關(guān)系密切的動物,你認為恰當?shù)奶幚矸绞绞?/span>____。
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【題目】填表題:下表是平靜呼吸的過程和原理,你能完成表格嗎?
肋間外肌 | 膈肌 | 膈頂部 | 胸廓 | 肺 | 肺內(nèi)氣壓 | 氣體運動 | |
吸氣 | 收縮 | 低于大氣壓 | 外界→肺泡 | ||||
呼氣 | 回縮 | 肺泡→外界 |
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【題目】分析下圖所示實驗回答問題
甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。再呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。
⑴一段時間后_______瓶中的石灰水明顯變渾濁。說明呼出的氣體中含有較多的____________。
⑵發(fā)生氣體交換的場所是__________。
⑶若大氣中,該氣體的濃度過度增加,會引起(______)
A.溫室效應(yīng)B.酸雨C.臭氧層破壞D.大氣污染
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【題目】在晴朗的白天,天竺葵光合作用強度隨時間的變化情況如圖,有關(guān)分析錯誤的是( )
A. 0時天竺葵一定進行呼吸作用
B. 10時天竺葵制造氧氣的速率一定是最大的
C. 12時天竺葵葉片部分氣孔一定縮小或閉合
D. 一晝夜內(nèi)天竺葵在18時有機物總量一定最多
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【題目】分析下列圖片和資料,并回答問題:
圖一 : 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
圖二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。
(2) 美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過____________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_________________________________。
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【題目】如圖是模擬膈肌運動的示意圖,分析正確的是( )
A. 甲示吸氣過程,膈肌舒張
B. 甲示呼氣過程,膈肌收縮
C. 乙示吸氣過程,膈肌舒張
D. 乙示吸氣過程,膈肌收縮
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