【題目】由于____________大量消失,部分森林古猿被迫下地生活,這就使他們向____________的方向發(fā)展,前肢則被解放出來(lái)從事更復(fù)雜的活動(dòng),漸漸學(xué)會(huì)_________工具和__________工具。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫(huà)出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 組成1、2、3的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同
B. 圖2中1是由受精卵發(fā)育來(lái)的
C. 圖2中2的基本組成單位是細(xì)胞
D. 圖2中3表示子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出甲圖中序號(hào)②所代表的物質(zhì)是______。
(3)光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)______(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)為探究二氧化碳是光合作用的原料,需將乙圖植物提前放在黑暗處24h,其目的是______。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)色的葉片為______(填“a”或“b”),證明光合作用的產(chǎn)物是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瀘州忠山公園綠樹(shù)成蔭,環(huán)境優(yōu)美,附近部分市民常在天剛微亮的時(shí)候來(lái)此晨煉.從生物學(xué)的角度分析得知,此時(shí)樹(shù)林里空氣不清新,不宜晨煉,導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.光合作用和蒸騰作用
D.蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的多套相同的實(shí)驗(yàn)裝置,以探究光照強(qiáng)度對(duì)番茄幼苗光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí),每套裝置置于不同的光照強(qiáng)度下,分別記錄單位時(shí)間內(nèi)紅墨水滴左、右移動(dòng)距離,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成了圖2曲線(此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1裝置中的營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含有多種______以滿足幼苗生長(zhǎng)發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中,紅墨水滴向左移動(dòng),說(shuō)明此時(shí)幼苗的生命活動(dòng)消耗了______。
(2)光照條件下,裝置中的植株進(jìn)行光合作用的主要器官是______,制造的有機(jī)物通過(guò)______運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>
(3)圖2中,在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅墨水滴不移動(dòng)的原因是該光照強(qiáng)度下______。
(4)光合作用過(guò)程中,葉綠體內(nèi)實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是______。圖2中,在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生的速度為______毫米(用單位時(shí)間內(nèi)紅墨水移動(dòng)的距離表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀到池邊給金魚(yú)喂食,其原因是( )
A. 捕到昆蟲(chóng)太多,自己吃不完 B. 偶然行為
C. 哺育后代的本能沒(méi)有消失 D. 興趣所致
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是貓抓老鼠的畫(huà)面,據(jù)圖回答:
(1)小貓長(zhǎng)成大貓,說(shuō)明生物能 。這一現(xiàn)象的發(fā)生離不開(kāi)細(xì)胞的分裂,細(xì)胞分裂時(shí)先分裂,后分裂。下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述不正確的是
①細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多 ②細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)先復(fù)制后平分
③動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂過(guò)程一樣 ④所有的細(xì)胞都能分裂
(2)貓的結(jié)構(gòu)層次是
(3)貓生貓,鼠生鼠,說(shuō)明生物具有的特性。
(4)下列哪種組織是貓和鼠不具有的是。
A.上皮組織
B.輸導(dǎo)組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系
C. A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D. C是消費(fèi)者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)上圖中屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖。你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 、(任寫(xiě)兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在 [] 內(nèi)。
(3)圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[]。
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的中。
(5)圖中B的功能是起作用和控制的進(jìn)出。
(6)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[]。
(7)動(dòng)植物細(xì)胞細(xì)胞核的外面都有包被,這樣的細(xì)胞稱為細(xì)胞,
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