【題目】與生物體正常生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)的生理過(guò)程是（ ）

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞的生長(zhǎng) D. 以上三項(xiàng)都是

【答案】D

【解析】試題分析：生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的。細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多；細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大；細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織，進(jìn)而形成器官、系統(tǒng)、生物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問(wèn)題。

牛奶是蛋白質(zhì)和鈣的良好膳食來(lái)源, 也是改善居民膳食結(jié)構(gòu)的理想食品�！吨袊�(guó)居民膳食指南（2016）》建議，普通成年人每天應(yīng)攝入300毫升牛奶或與之相當(dāng)?shù)哪讨破�。但有些人飲用牛奶后容易出現(xiàn)腹瀉、脹氣等現(xiàn)象，稱為乳糖不耐受，阻礙了牛奶的推廣。

乳糖是存在于人乳和牛乳中的一種糖類 ，在人體內(nèi)被乳糖酶分解為葡萄糖和半乳糖之后，才可以被吸收。如果腸道中乳糖酶含量過(guò)少，乳糖則會(huì)被腸道中某些微生物利用，分解成乳酸、氫氣和二氧化碳等，從而引起腹瀉、脹氣等癥狀。乳糖不耐受的主要原因是缺乏乳糖酶�？刂迫樘敲傅幕蛟趮雰簳r(shí)期“辛勤工作”，可以產(chǎn)生很多乳糖酶；斷奶后就“收攤兒”了，產(chǎn)生的乳糖酶大幅度減少，消化乳糖的能力也隨之降低。這種變化發(fā)生與飲食習(xí)慣有關(guān)。對(duì)于大部分哺乳動(dòng)物（包括人類）而言，斷奶后多以含有淀粉等其他糖類的食物為食，乳糖酶就沒(méi)什么作用了。

其實(shí)原始人類都是乳糖不耐受的。直到6500年前，乳糖耐受的基因第一次出現(xiàn)在歐洲西北部。由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)相對(duì)不發(fā)達(dá)，牛奶成了抵御饑餓的有力手段。所以，能消化牛奶的人就有了巨大的生存優(yōu)勢(shì)，乳糖耐受的基因也得以發(fā)揚(yáng)光大。

目前，在世界范圍內(nèi)，乳糖不耐受的人群比例仍然相對(duì)較高。為了減少乳糖不耐受的困擾，人們發(fā)明了各種發(fā)酵乳制品，如酸奶、奶酪等，將其中的乳糖含量控制到人類可以承受的水平。另外，少量多次飲用牛奶、避免空腹飲奶等措施也能有效避免出現(xiàn)乳糖不耐受癥狀。

（1）飲用牛奶后，其中的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)開(kāi)始消化的部位是圖1中的[___]_____，消化產(chǎn)物隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞被利用，最終產(chǎn)生的尿素等代謝產(chǎn)物主要通過(guò)圖2的[___]（填序號(hào)）過(guò)程排出體外。

（2）由資料可知，人體內(nèi)乳糖酶的產(chǎn)生是受______控制的，嬰兒期該酶的產(chǎn)生量較高，這是因?yàn)?/span>______。

（3）“6500年前，乳糖耐受的基因第一次出現(xiàn)”，這是______的結(jié)果。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，在歐洲西北部，乳糖耐受基因被保留下來(lái)并遺傳給后代。

（4）作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，乳糖不耐受是中國(guó)成年人的普遍現(xiàn)象，對(duì)于這部分人來(lái)說(shuō)，酸奶是良好的牛奶替代品，主要依靠_____的發(fā)酵作用制作而成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過(guò)程中，常向棚內(nèi)施放適量的CO2，其主要目的是

A. 使害蟲(chóng)窒息死亡，防止植物的病蟲(chóng)害

B. 促進(jìn)植物的光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)

C. 產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)的溫度

D. 避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)習(xí)中常用結(jié)構(gòu)圖、柱狀圖、曲線圖來(lái)分析生命現(xiàn)象，圖甲表示植物的嫁接，圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某種昆蟲(chóng)體色的變化，圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 嫁接屬于植物的無(wú)性生殖，無(wú)性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B. 圖乙中昆蟲(chóng)體色的變化，是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果

C. 圖丙中，d點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比a點(diǎn)高

D. 觀察圖丙可知，c點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人眼的正常視力大于1.0，為了探究眼軸（眼的前后徑）長(zhǎng)度和視力的關(guān)系，醫(yī)學(xué)人員對(duì)不同近視程度的志愿者152人，依次檢查了眼軸長(zhǎng)度和視力，記錄如下表。

眼軸長(zhǎng)度/mm

≤26.99

27.00～28.49

28.50～29.99

≥30.00

平均視力

1.02

0.96

0.82

0.46

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）由表可知，隨著眼軸長(zhǎng)度的增加，視力______。

（2）圖A～D為近視成因示意圖。如圖A所示，正常情況下，人注視物體時(shí)，光線經(jīng)過(guò)眼球的折射和調(diào)節(jié)，會(huì)在視網(wǎng)膜上形成清晰的______，引起感光細(xì)胞產(chǎn)生興奮，并沿著______傳遞到大腦皮層的______，形成視覺(jué)。

（3）如圖B所示，近距離用眼時(shí)，光線的焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜______。如圖C所示，為了適應(yīng)這一變化，青少年身體發(fā)育過(guò)程中______增加，難以恢復(fù)原狀。如圖D所示，當(dāng)正常用眼時(shí)，平行光線的焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜的______，形成真性近視。

（4）綜上所述，為了預(yù)防近視，請(qǐng)你為青少年在用眼習(xí)慣上提出合理化建議：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，這是因?yàn)椋?/span>

A. 分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂和根毛區(qū)根毛不斷伸長(zhǎng)

B. 根毛區(qū)細(xì)胞不斷增加和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

C. 分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

D. 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)和根毛區(qū)根毛不斷伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)中，使“落花”化作“春泥”的是（ ）

A．陽(yáng)光 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人在慢跑時(shí)肺容積變化示意圖 , 下列敘述正確的是

A.a→b時(shí)：呼氣，肋間外肌收縮

B.b→c時(shí)：吸氣，隔頂下降

C.c→d時(shí)：肺內(nèi)氣壓持續(xù)增加

D.d→e時(shí)：胸廓容積減小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，其偽足的功能是

A. 僅是運(yùn)動(dòng) B. 僅是攝食 C. 生殖和運(yùn)動(dòng) D. 運(yùn)動(dòng)和攝食

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同步練習(xí)冊(cè)答案