【題目】圖是人在慢跑時(shí)肺容積變化示意圖 , 下列敘述正確的是
A.a→b時(shí):呼氣,肋間外肌收縮
B.b→c時(shí):吸氣,隔頂下降
C.c→d時(shí):肺內(nèi)氣壓持續(xù)增加
D.d→e時(shí):胸廓容積減小
【答案】B
【解析】
(1)呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過程和呼氣過程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān),由于呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間形成壓力差而形成的。
(2)圖示中表示的是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線,曲線ab段和cd段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小,表示呼氣;曲線bc段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大,表示吸氣。
A、曲線a→b時(shí),肺內(nèi)氣體容量由大變小,表示呼氣,肋間外肌舒張,A錯(cuò)誤;
B、曲線b→c時(shí),肺內(nèi)氣體容量由小變大,表示吸氣,膈肌收縮,頂部下降,B正確;
C、曲線c→d時(shí),肺內(nèi)氣體容量由大變小,表示呼氣,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,但是不會(huì)持續(xù)增加,在呼氣的末端,肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓,C錯(cuò)誤;
D、曲線d→e時(shí),肺內(nèi)氣體容量由小變大,表示吸氣,胸廓容積增大,D錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示耳的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于耳的敘述,不正確的是( )
A. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,會(huì)對(duì)[2]造成損傷
B. 暈車與[4]對(duì)頭部位置變化過于敏感有關(guān)
C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]
D. 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎
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【題目】與生物體正常生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)的生理過程是( )
A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的分化
C. 細(xì)胞的生長(zhǎng) D. 以上三項(xiàng)都是
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【題目】在探究植物生活需要無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得健壯、顏色鮮艷的一株植物生長(zhǎng)在以下哪一種培養(yǎng)液中:
A. 蒸餾水中 B. 自來水中 C. 土壤浸出液中 D. 食鹽水中
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【題目】用觀察法研究動(dòng)物行為,必須讓動(dòng)物處于什么狀態(tài)下:
A、實(shí)驗(yàn)室里 B、野外自然狀態(tài)下 C、家養(yǎng)狀態(tài)下 D、放在密閉的籠子里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是___________。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明光合作用釋放出__________。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行_______處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向______(填“左”或“右”)移動(dòng)。
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【題目】桃樹屬于綠色開花植物,所結(jié)的桃子有有毛的(毛桃)和無毛的(滑桃)。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將毛桃和滑桃做了實(shí)驗(yàn),得到以下圖解:
(1)桃子的有毛和無毛在遺傳學(xué)上是一對(duì)_________________。由圖解可以判斷出這對(duì)性狀中___________是顯性性狀。
(2)若控制性狀的基因用A和a表示,則⑨號(hào)的基因組成是___________。
(3)若⑤號(hào)滑桃與毛桃雜交,后代出現(xiàn)毛桃的概率是___________。
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