【題目】醫(yī)生給病人打吊針總要從病人手背或手腕等處找到些“青筋”，然后從“青筋”處注射，這種“青筋”是

A. 動(dòng)脈 B. 肌肉 C. 靜脈 D. 毛細(xì)血管

【答案】C

【解析】試題分析：動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到；有的靜脈與動(dòng)脈伴行，位置較深，有的靜脈位置較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”。因此，醫(yī)生給病人打吊針總要從病人手背等處找到些“青筋”，然后進(jìn)行注射，這些“青筋”是靜脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究鳥適于飛行的肌肉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，提出問(wèn)題：鳥的發(fā)達(dá)的胸肌和上肢肌肉適于飛行嗎？并做出假設(shè)：鳥的發(fā)達(dá)的胸肌和上肢肌肉適于飛行。然后開(kāi)始進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）首先用手觸摸鴿子的胸肌和翅膀根部，發(fā)現(xiàn)鴿子這兩處的____________非常發(fā)達(dá)。

（2）解剖后發(fā)現(xiàn)鴿子的胸肌和上肢肌肉（如圖一）又多又厚，可以牽動(dòng)_________，使鴿子能夠振翅高飛，翱翔天空。

（3）實(shí)驗(yàn)完成后，該同學(xué)得出結(jié)論是：_______________________________________。

（4）后來(lái)，該同學(xué)在解剖觀察鴿子上肢肌肉結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鴿子的骨骼肌（如圖二）的結(jié)構(gòu)分兩部分，其中1是______________________，2是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病與引發(fā)病因不對(duì)應(yīng)的是

A. 侏儒癥——幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足 B. 糖尿病——胰島素分泌過(guò)少

C. 大脖子病——甲狀腺激素分泌不足 D. 巨人癥——腎上腺素分泌過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)最有利于維持碳-氧平衡的是（ ）

A．騎自行車或步行上學(xué) B．過(guò)度砍伐森林

C．焚燒秸稈 D．電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分．一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入（　�。�
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體激素描述正確的是（ ）

A．激素不能直接進(jìn)入血液

B．在血液中含量很少

C．分泌激素的內(nèi)分泌腺有導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種植物能生活在干旱而貧瘠的土壤中（ ）

A. 葫蘆蘚 B. 松樹 C. 地錢 D. 蕨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)在哪種血管中流得最慢，這有利于（ ）

A．動(dòng)脈，氣體交換 B．靜脈，物質(zhì)交換

C．毛細(xì)血管，氣體交換 D．毛細(xì)血管，物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．心臟 D．肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案