【題目】血液循環(huán)在哪種血管中流得最慢，這有利于（ ）

A．動脈，氣體交換 B．靜脈，物質(zhì)交換

C．毛細(xì)血管，氣體交換 D．毛細(xì)血管，物質(zhì)交換

【答案】D

【解析】

試題分析：動脈：管壁厚，彈性大，血流速度快。

靜脈：管壁薄，彈性小，管腔大，血流速度很慢。

毛細(xì)血管：數(shù)量最多，分布最廣，它的管壁極薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度也最慢，毛細(xì)血管的這些利于血液與細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。在A、B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，B燒杯中放人冰塊，數(shù)天后觀察。

（1）該同學(xué)提出的假設(shè)
（2）在6顆種子中，你認(rèn)為號種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是。
（3）該實(shí)驗(yàn)方案實(shí)際上包括三組對照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對照組主要探究的是。
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一個(gè)缺陷是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人打吊針總要從病人手背或手腕等處找到些“青筋”，然后從“青筋”處注射，這種“青筋”是

A. 動脈 B. 肌肉 C. 靜脈 D. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞分裂和分化示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. 過程①表示細(xì)胞分裂

B. 過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 過程②表示細(xì)胞分化

D. 過程②可形成多種多樣的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)：

①將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理；

②洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；

③洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；

④丙培養(yǎng)基不涂抹；

⑤加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如下圖所示。請分析回答:

（1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為他要探究的問題是： 。

（2）丙培養(yǎng)皿的作用是 ；

（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的 這一步驟。

（4）預(yù)期幾天后，三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是 。

（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的預(yù)期一致，你認(rèn)為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的血液是結(jié)締組織．_____（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線．如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量．下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解．請據(jù)圖解，利用你所學(xué)的知識回答：

（1）原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物；另一部分進(jìn)化成在具有_____ 的A原始的_____．

（2）最早登陸的植物類群是B原始的_____ 和C原始的_____，但B和C的生殖離不開水，后來C進(jìn)化成原始的_____，包括D原始的_____和E原始的_____．D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)_____生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素可以治療下列哪種疾�。� ）
A.足癬
B.病毒性感冒
C.瘧疾
D.細(xì)菌性腸炎

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