【題目】下列對(duì)人體激素描述正確的是（ ）

A．激素不能直接進(jìn)入血液

B．在血液中含量很少

C．分泌激素的內(nèi)分泌腺有導(dǎo)管

【答案】B

【解析】

試題分析：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，激素在人體內(nèi)的含量很少，但作用很大，對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用，如果分泌異常就會(huì)得相應(yīng)的病癥。如甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素等各種激素都很重要，不能說(shuō)甲狀腺激素最重要

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答問(wèn)題。

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是①____________，②____________，③____________，④__________，⑤_____________，⑥____________。

（2）細(xì)菌是靠________進(jìn)行生殖的，細(xì)菌的休眠體叫________，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒(méi)有__________，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚能夠阻擋病原體侵入人體，這屬于人體防御病原體的（　�。�
A.第一道防線
B.第二道防線
C.特異性免疫
D.人工免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，所包括的生物共同特征最少的是 [ ]

A. 綱 B. 目 C. 種 D. 科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人打吊針總要從病人手背或手腕等處找到些“青筋”，然后從“青筋”處注射，這種“青筋”是

A. 動(dòng)脈 B. 肌肉 C. 靜脈 D. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和功能：

（1）寫(xiě)出圖中各部分的名稱(chēng)：[1]__，[2]__，[3]__．

（2）圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是__（填名稱(chēng)）；能儲(chǔ)存氣體協(xié)助呼吸的部分是__（填名稱(chēng)），但是它__（填“能”或“不能”）進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過(guò)程①表示細(xì)胞分裂

B. 過(guò)程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 過(guò)程②表示細(xì)胞分化

D. 過(guò)程②可形成多種多樣的細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血液是結(jié)締組織．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔬菜葉肉細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比，特點(diǎn)是（ ）
A.由細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器
C.控制中心是細(xì)胞核
D.細(xì)胞中有大液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案