【題目】如圖所示，當膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)變化時，人體的呼吸狀態(tài)及膈肌運動情況分別是( )

A.吸氣，膈肌舒張
B.呼氣，膈肌舒張
C.吸氣，膈肌收縮
D.呼氣，膈肌收縮

【答案】C
【解析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程。

吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓→外界氣體進入肺。由圖可知膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)變化，胸廓擴大、胸腔容積增大，肺擴張，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體進入肺，完成吸氣。

所以答案是：C

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識，掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，以及對肺泡與外界氣體的交換的理解，了解由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國北京周口店發(fā)現(xiàn)的“北京猿人”和“山頂洞人”分別屬于

A.南方古猿和能人B．直立人和智人

C.能人和直立人 ．D．智人和能人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實驗，回答問題：

（1）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看見[]________．然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進行觀察．

（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是[]________，還有一團黃色球狀的膠狀物質(zhì)是[]________，它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng)．

（3）在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上，有一個白色的小點是[]________，是進行胚胎發(fā)育的部位．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德證明了引起肉湯變質(zhì)的微生物來自空氣．他成功的關(guān)鍵是（ ）
A.觀察的認真
B.實驗用具好看
C.動腦設(shè)計了曲頸瓶
D.運氣好

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入腎小球的血管為小動脈，出腎小球的血管為小靜脈．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是（ ）

A. 心室→動脈→身體各器官→靜脈→心房

B. 心房→動脈→身體各器官→靜脈→心室

C. 心室→靜脈→身體各器官→動脈→心房

D. 心房→靜脈→身件各器官→動脈→心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你將下列A～D項的生理作用與其相關(guān)結(jié)構(gòu)對應(yīng)，填在相應(yīng)位置．
導(dǎo)管 A．吸收營養(yǎng)
氣孔 B．運輸氧氣
小腸絨毛 C．蒸騰作用
紅細胞 D．輸導(dǎo)作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯誤的是（　�。�

A.甲乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.甲乙在分裂過程中細胞內(nèi)變化最明顯的是細胞核
C.標號②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進出
D.甲乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑色紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：

（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成什么顏色？
（2）滴加碘液后只有B處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是 ． 葉片A處不變藍的原因是 ．
（3）B，C構(gòu)成一組對照實驗，變量是 ．
（4）實驗法研究一般包括以下步驟（A作出假設(shè)；B得出結(jié)論；C表達交流；D提出問題；E制定計劃；F實施計劃），小組開展實驗時首先要進行哪個步驟 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案