根據(jù)實驗目的和實驗原理選擇恰當?shù)膶嶒炂鞑模ㄔ噭,是保證實驗獲得可靠結果的關鍵因素之一.下列實驗器材(試劑)的選用正確的是( )
A.用顯微鏡觀察植物花的結構
B.用碘液來檢驗是否存在淀粉
C.用沸水對葉片進行脫色處理
D.用菜青蟲成蟲探究取食行為
【答案】分析:此題考查的知識點本題考查常用儀器及其正確操作方法.結合初中生物實驗本題較易作答.
解答:解:A、花的結構較大不需要放大很多就能觀察因此可以放大鏡觀察花的結構,而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的,因此不能使用顯微鏡觀察花的結構.故不不符合題意;
B、淀粉遇碘液變藍色是淀粉的特性,因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在.故符合題意;
C、葉綠素能溶于酒精,不能溶于水,因此在植物制造淀粉的實驗中,應將葉片放入酒精隔水加熱進行脫色處理.故不符合題意.
D、菜青蟲成蟲是菜粉蝶只吸食一點露水和花蜜,無法用用菜青蟲成蟲探究取食行為,我們一般用菜青蟲幼蟲期進行實驗.故不符合題意.
故選B.
點評:熟記實驗中各種材料與儀器的正確使用方法是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?聊城)為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案:
Ⅰ取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
Ⅲ每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理.
Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實驗結果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
根據(jù)實驗方案和結果,回答下列問題:
(1)該實驗的假設是
廢電池對種子萌發(fā)有影響
廢電池對種子萌發(fā)有影響

(2)設計2號實驗的目的是
對照
對照
,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
水分
水分

(3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響
不能
不能

(4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向
2
2
號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的
清水
清水

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究廢電池對生物生命活動的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案:
Ⅰ.取相同的2個培養(yǎng)皿,編號l號和2號,底部墊上幾層吸水紙。
Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放人大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。
Ⅲ.每天向l號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。
Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實驗結果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒萌發(fā)。
根據(jù)實驗方案和結果,回答下列問題:
(1) 該實驗假設是__                                                  __。
(2) 設計2號實驗的目的是              ,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏                
(3) 從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響            。
(4) 想達到預期實驗效果,必須對原實驗方案進行修改,即每天向l號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的        。

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:

提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?

實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實驗方案:

Ⅰ、取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。

Ⅱ、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結果,回答下列問題:

(1)該實驗的假設是                                  。

(2)設計2號實驗的目的是     ,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏     

(3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響        。

(4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向     號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的       。

 

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科目:初中生物 來源:2011年山東省聊城市初中學業(yè)水平考試生物試題 題型:填空題

為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案:
Ⅰ、取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。
Ⅱ、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。
Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實驗結果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。
根據(jù)實驗方案和結果,回答下列問題:
(1)該實驗的假設是                                  。
(2)設計2號實驗的目的是         ,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏        。
(3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響        。
(4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向   號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的       。

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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省南京市金陵中學中考二輪沖刺生物試卷一(帶解析) 題型:探究題

(6分)為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案:
Ⅰ、取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。
Ⅱ、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。
Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實驗結果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。
根據(jù)實驗方案和結果,回答下列問題:
(1)該實驗的假設是                                  。
(2)設計2號實驗的目的是    ,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏     。
(3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響       。
(4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向     號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的       。

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