Question

為探究廢電池對生物生命活動的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案：
Ⅰ.取相同的2個培養(yǎng)皿，編號l號和2號，底部墊上幾層吸水紙。
Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放人大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。
Ⅲ.每天向l號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理。
Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實驗結果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒萌發(fā)。
根據(jù)實驗方案和結果，回答下列問題：
(1) 該實驗假設是__                                                  __。
(2) 設計2號實驗的目的是              ，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏                。
(3) 從實驗設計和實驗結果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響            。
(4) 想達到預期實驗效果，必須對原實驗方案進行修改，即每天向l號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的        。

Answer 1

（1）廢電池對種子萌發(fā)有影響（或廢電池對種子萌發(fā)沒有影響）
（2）對照  水分（或萌發(fā)條件） （3）不能 （4）清水解析:
科學探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。為了使實驗有說服力，實驗中一定要設置對照組。在設計對照實驗時，要遵循單一變量的原則。2號培養(yǎng)皿中的大豆種子因為沒有做任何處理，而種子的萌發(fā)需要一定的水分，1號培養(yǎng)皿中種子沒有萌發(fā)，是因為灑的電池浸出液，從實驗設計和實驗結果看，并不能說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響，想達到預期實驗效果，必須對原實驗方案進行修改，即每天向l號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水。