【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中A→D代表的是______過程;如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色,會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是______.
(2)圖中D→E、F、G、H表示是______過程;該過程的結(jié)果是形成了多個細(xì)胞群,構(gòu)成了不同的______.
(3)在正常情況下,上述兩個過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變?______(填“是”或“否”).
(4)如果在個體發(fā)育過程中,D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化,而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞,這種細(xì)胞就是我們所說的______細(xì)胞.如果這種細(xì)胞存在于人體中,將會危及人體的健康及生命.
【答案】 細(xì)胞分裂 染色體 細(xì)胞分化 組織 否 癌
【解析】(1)細(xì)胞一個分成兩個的過程叫細(xì)胞的分裂,圖中A→D有一個的細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,兩個細(xì)胞變成了四個…圖中A→D代表的是細(xì)胞分裂;細(xì)胞分裂的過程中細(xì)胞核內(nèi)的染色體先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個新細(xì)胞中,使新細(xì)胞內(nèi)的染色體與親代細(xì)胞保持一致。
(2)圖中D→E、F、G、H細(xì)胞在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。
(3)在正常情況下,細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化兩個過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是不會發(fā)生改變的。
(4)如果在個體發(fā)育過程中,細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化,而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞,稱為癌變。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.
(1)如圖,代表動物細(xì)胞的是 圖.
(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ,其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì).
(3)甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是 ,對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.
(4)植物、動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是② 、③細(xì)胞質(zhì)、④ 、⑤細(xì)胞膜.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說,它的環(huán)境是指()
A. 農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B. 陽光、空氣、水、土壤等
C. 上述A和B的總和 D. 上述A和B的總和加上其他的青蛙
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是 ,它與細(xì)菌的細(xì)胞比,其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是 。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是 。
(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設(shè) 。
(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。內(nèi)液體冒出的氣體是 。
(5)小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請你指出來 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列變異中,屬于可遺傳變異的是( )
A.經(jīng)常練習(xí)舉重的人,胸肌發(fā)達(dá) B.一對正常夫婦生育白化女兒
C.長在暗處的玉米矮小 D.肥水充足處的大豆植株高大
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物圈中,玉米植株和人體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器分別是
A. 葉綠體和線粒體、線粒體 B. 葉綠體、線粒體
C. 線粒體、線粒體 D. 線粒體、葉綠體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后。”其中所隱含的一條完整的食物鏈?zhǔn)?/span>( )。
A.黃雀→螳螂→蟬 B.螳螂→蟬→黃雀
C.柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D.螳螂→蟬→黃雀→柳樹
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,利用放置在陽臺上的裝置進(jìn)行蔬菜的無土栽培,在培育過程中,需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補(bǔ)水
(1)培養(yǎng)液中含多種無機(jī)鹽,其中含氮的無機(jī)鹽(如硫酸銨)主要作用是 .
A.促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長,使枝葉長得繁茂
B.促進(jìn)蔬菜的生長發(fā)育和開花,使果實(shí)、種子的成熟提早
C.使蔬菜莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成
(2)若培養(yǎng)液的濃度蔬菜的根細(xì)胞液濃度,會導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫,因此,需要適時補(bǔ)水;
(3)一段時間后,由于植物具有 , 蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長,從而有利于植物進(jìn)行光合作用.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是所有生物的基本特征( )。
A.都能由小長大 B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能夠吸收營養(yǎng) D.都能繁殖后代
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com