將傳染病人進(jìn)行隔離是防治傳染病的措施，分析屬于
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．治療傳染
A

試題分析：傳染病是指病原體在人與人之間，或是人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。傳染病發(fā)生的基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群，任何一個(gè)環(huán)節(jié)中斷傳染病不會(huì)發(fā)生。預(yù)防傳染病的方法是控制染源，將患病的人、感染者、攜帶者等人進(jìn)行嚴(yán)格的隔離，防止病原體的擴(kuò)散；病原體通過(guò)飲水、空氣、食物、接觸、土壤及蚊蠅等可以傳播，切斷傳播途徑是控制傳染病流行的主要方法，注意飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)水源和糞便的管理，用消毒液進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，消滅傳播疾病的媒介生物等有效措施；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，進(jìn)行免疫接種等是保護(hù)易人群，隔離治療病人是控制傳染源，嚴(yán)格消毒是切斷傳播途，故選項(xiàng)A符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于生命起源和人類(lèi)起源的敘述正確的是（　�。�
A．生命起源于原始海洋B．生命起源于原始大氣
C．人類(lèi)起源于現(xiàn)代類(lèi)人猿D．人類(lèi)起源于森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

19世紀(jì)達(dá)爾文最先提出人和類(lèi)人猿的共同祖先是（　　）
A．長(zhǎng)臂猿B．森林古猿C．黑猩猩D．大猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

急性卡他性結(jié)膜炎，俗稱(chēng)“紅眼病”，是由結(jié)膜炎致病細(xì)菌感染引起的一種常見(jiàn)急性流行性眼病。春夏之交，天氣轉(zhuǎn)暖，細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖快，容易造成“紅眼病”流行。

請(qǐng)據(jù)資料回答：
（1）“紅眼病”的病原體是　　　　　　　　，劃線部分說(shuō)明細(xì)菌的生活需要　　　　　。
（2）圖11中的毛巾是“紅眼病”流行基本環(huán)節(jié)中的　　　　　　　　　　。
（3）病人血液中的　　　　　細(xì)胞的數(shù)值明顯高于正常值，這屬于人體的　　　　　免疫。
（4）寫(xiě)出細(xì)菌有而人體細(xì)胞沒(méi)有的基本結(jié)構(gòu)：　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小郭同學(xué)路上被狗咬傷，醫(yī)生使用抗毒素血清靜脈注射，該血清屬于
A．特異性免疫 抗原B．特異性免疫 抗體
C．非特異牲免疫抗體D．非特異性免疫抗原

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們知道，經(jīng)常鍛煉有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高抗傳染病的能力，從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感人群D．以上全對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血吸蟲(chóng)病的病原體是
A．正常的人B．釘螺C．血吸蟲(chóng)D．血吸蟲(chóng)病患者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

引起傳染病的病原體主要細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等．　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖為蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型肝炎病毒，乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型腦炎，在此過(guò)程中，傳染源和傳播途徑分別是
A．甲和蚊子
B．甲和流行性乙型腦炎病毒
C．流行性乙型肝炎病毒和蚊子
D．蚊子和乙

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