引起傳染病的病原體主要細(xì)菌、病毒、寄生蟲等．　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）
對(duì)

試題分析：病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．引起傳染病的病原體主要細(xì)菌、病毒、寄生蟲等．因此題干的說法正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類和類人猿的共同祖先是（　　）
A．黑猩猩B．大猩猩C．長(zhǎng)臂猿D．森林古猿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將傳染病人進(jìn)行隔離是防治傳染病的措施，分析屬于
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．治療傳染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)生讓肺結(jié)核患者在傳染病醫(yī)院治療主要是為了
A．控制傳染源　B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群　D．研究結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行，防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜。該傳染病的類型和防疫部門要求的防護(hù)措施分別屬于
A．消化道傳染病切斷傳播途徑
B．呼吸道傳染病控制傳染源
C．消化道傳染病保護(hù)易感人群
D．消化道傳染病控制傳染源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲和乙是八年級(jí)同班同學(xué)。由于甲患了流感向使乙被傳染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分別屬于
A．易感者、傳染源B．傳播途徑、易感者
C．傳染源、傳播途徑D．易感者、傳播途徑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某小組在調(diào)查池塘中的生物時(shí)，用光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是   （ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年春季多地出現(xiàn)手足口病病例，衛(wèi)生部門要求幼兒園要做好課室和幼兒用具的消毒衛(wèi)生工作，盡量減少病例傳播。這一預(yù)防措施屬于
A．消滅病原體B．切斷傳播途徑
C．控制傳染源D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)生物探究小組隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)100名學(xué)生在去年不同季節(jié)由流感病毒引起流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如下表所示：
 
調(diào)查人數(shù)
患病人數(shù)
不同季節(jié)患病人數(shù)
春季
夏季
秋季
冬季
男生
52
16
8
1
2
5
女生
48
14
5
2
1
6
總?cè)藬?shù)
100
30
13
3
3
11
請(qǐng)回答下列問題：
（1）分析表中數(shù)據(jù)得出，流感高發(fā)的季節(jié)是     季和      季。
（2）引起流感的病原體是       。
（3）流感的主要傳播途徑是[   ]
A．飲食傳播   B．空氣傳播
C．生物媒介傳播   D．血液傳播
（4）流感高發(fā)季節(jié)時(shí)，學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于[   ]
A．控制傳染源                B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群              D．以上三項(xiàng)的綜合措施
（5）將流感疫苗接種于人體后，疫苗相對(duì)于人體免疫系統(tǒng)來說屬于        ，它刺激人體可產(chǎn)生相應(yīng)的       ，從而提高人體對(duì)流感的抵抗力。

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