接受了胃切除手術(shù)的病人，他的消化能力在哪個方面受到的影響最大（    ）
A．對淀粉的消化能力B．對蛋白質(zhì)的消化能力
C．對脂肪的消化能力D．對纖維素的消化能力
B

試題分析：人體的消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺．唾液腺分泌唾液，參與消化淀粉；胃腺分泌胃液，參與消化蛋白質(zhì)；肝臟分泌膽汁，參與消化脂肪；腸腺和胰腺分別分泌腸液和胰液，腸液和胰液都含有多種消化酶，參與消化多種營養(yǎng)物質(zhì)．因為胃內(nèi)的胃腺分泌的胃液參與消化蛋白質(zhì)，所以接受了胃切除手術(shù)的病人，他對蛋白質(zhì)的消化能力受到的影響最大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

）經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化作用，淀粉最終被分解為           ；蛋白質(zhì)最終被分解為          ；

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既能消化淀粉、蛋白質(zhì)，又能消化脂肪的消化液是
A．胃液B．唾液C．腸液D．膽汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體最大的腺體是（  ）
A．肝臟B．唾液腺C．腸腺D．胃腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

組成人體消化系統(tǒng)的是（   ）  
A．口腔、食管、胃 B．消化管和腸腺 C．消化道和消化腺D．口腔、胃、小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

消化道中，消化蛋白質(zhì)和淀粉的起始部位分別是（  ）
A小腸和口腔     B.胃和口腔       C.口腔和胃       D.口腔和小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某興趣小組做“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗時，設計了如下兩組實驗（①和②是試管編號）。其中有不合理的地方，下列的更改不正確的是（　�。�
編號
加入物質(zhì) 
控制條件 
檢驗方法 
①
淀粉液+2ml唾液
充分攪拌：100℃水浴加熱1分鐘 
加2滴碘液 
②
淀粉液+1ml清水
充分攪拌：100℃水浴加熱1分鐘  
加2滴碘液 
A．②號1ml清水改為：2ml清水           B．①②號100℃改為：37℃
C．②號充分攪拌改為：不攪拌             D．①②號的1分鐘改為：10分鐘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗設計如圖，請完善實驗方案：

（1）實驗步驟：
第一步：取一小塊饅頭切成碎屑，分成兩等份，分別加入到甲、乙兩試管．
第二步：向甲、乙兩試管分別注入2mL　    　和唾液，攪拌均勻．
第三步：將兩支試管放入37℃溫水中，8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻．
第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化．
（2）預期結(jié)果：　 　試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍色，原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖了．
（3）預期結(jié)論：　                                           　．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答。
 
（1）如果在下肢臀部肌肉的毛細血管〔8〕周圍處注射青霉素后,會最先在心臟的______現(xiàn)青霉素。
（2）血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)增多，血液流經(jīng)____________后尿素含量減少。
（3）血管〔4〕指的是______________,血液流經(jīng)〔4〕后變成_________血。
（4）在人體中的毛細血管兩端有同為動脈，同為靜脈，分別為動脈、靜脈三種情況，它們分別位于人體的____________部位。
A．肺、腎臟、肝臟
B．腎臟、肺、肝臟
C．肝臟、腎臟、肺
D．腎臟、肝臟、肺

查看答案和解析>>

同步練習冊答案