消化道中，消化蛋白質(zhì)和淀粉的起始部位分別是（  ）
A小腸和口腔     B.胃和口腔       C.口腔和胃       D.口腔和小腸
B

試題分析：糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收．淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能分泌膽汁的器官是
A．膽囊B．胰腺C．肝臟D．唾液腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

邊說笑邊吃東西，食物容易掉人氣管，其原因是
A．氣流沖擊使聲門裂開大B．氣流沖擊使喉腔擴大
C．會厭軟骨沒能蓋住喉的人口D．環(huán)狀軟骨擴大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對于右圖的敘述中，哪項是錯誤的(    )
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②能消化蛋白質(zhì)
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

接受了胃切除手術(shù)的病人，他的消化能力在哪個方面受到的影響最大（    ）
A．對淀粉的消化能力B．對蛋白質(zhì)的消化能力
C．對脂肪的消化能力D．對纖維素的消化能力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化系統(tǒng)中，既不能消化，又不能起吸收作用的結(jié)構(gòu)是     
A．口腔B．咽C．大腸D．小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時，設(shè)計并完成了如下實驗：

（1）用試管1和2進行對照，實驗組是（  ），該生物興趣小組要探究的問題是（                            ）。
（2）37度水域恒溫模擬的是（     ）。
（3）實驗結(jié)果：試管1不變藍，試管2（      ），據(jù)此可以得出的結(jié)論是（         ）。
（4）如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管3，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+（         ）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不參與淀粉的消化，但參與蛋白質(zhì)消化的消化液是
A．唾液B．腸液C．胰液D．胃液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖所示人體部分生理活動，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)Ⅰ、Ⅱ所示的生理過程是                          。葡萄糖進入組織細胞后，在氧氣的參與下氧化分解釋放能量，供細胞生命活動利用，這一過程在細胞的              進行。
(2)當(dāng)物質(zhì)⑤分泌不足時，會出現(xiàn)一些癥狀，可以通過              進行治療。
(3)肝臟分泌的⑦雖不含消化酶，但具有                     的作用。
(4)若給病人靜脈注射藥物，則藥物通過心臟四腔的先后順序是               （填序號）。
(5)由①到②的血液成分中，顯著減少的物質(zhì)是                            ，完成Ⅲ這一生理活動的意義是                                        。（2分）

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