【題目】圖為小江用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況, 箭頭表示血流方向,請(qǐng)根據(jù)圖填寫(xiě)內(nèi)容:
(1)他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管
A 段是 ,C 段是 。
(2)辨別三種血管的理由是動(dòng)脈內(nèi)血液由較 的血管流向較 的血管(選填“細(xì)”或“粗”),靜脈正好相反。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】常常被人類當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空中飛行的動(dòng)物 ( )
A.都是脊椎動(dòng)物 C.既有脊椎動(dòng)物又有無(wú)脊椎動(dòng)物
B.都是無(wú)脊椎動(dòng)物 D.既不是脊椎動(dòng)物,也不是無(wú)脊椎動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖,屬于動(dòng)物 細(xì)胞的是 。
(2)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
A B
C D
E F
(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是 ,它來(lái)自 。(填字母)
(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 。(填字母)控制生物的遺傳的結(jié)構(gòu)的是 。(填字母)
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有 、 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是( )
A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B.外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹(shù)林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D.生物多樣性的潛在價(jià)值就是其形態(tài)結(jié)構(gòu)功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】七年級(jí)(1)班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問(wèn)題,遇到了一些困難,你能為他解答并幫助他順利完成實(shí)驗(yàn)嗎?
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是 。
a、向葉片上滴加碘液
b、將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理
c、用清水漂洗
d、觀察顏色變化
e、用酒精脫色
f、放在黑暗處一晝夜
g、陽(yáng)光下照射3—4小時(shí)
(2)經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是 ,原因是 。圖中B處顏色是 ,原因是 。圖中C(銀邊)的顏色沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明 是植物進(jìn)行光合作用的重要條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以前,由于冬季蔬菜供應(yīng)匾乏,人們常在蔬菜上市旺季購(gòu)買大量番茄,切成條塊裝入瓶中,上籠蒸約半個(gè)小時(shí)后,取出立即加蓋密封,以備冬季食用。這樣做能夠保存較長(zhǎng)時(shí)間而不腐爛變質(zhì)的原因是
①外界微生物很難進(jìn)入瓶中 ②瓶中為真空狀態(tài) ③瓶中過(guò)于干燥④高溫可殺死食品中的微生物
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ;圖中②所示結(jié)構(gòu)是 ;
(2)骨膜中含有 細(xì)胞, 對(duì)骨的生長(zhǎng)和 具有重要作用.
(3)標(biāo)號(hào)④在嬰兒期呈 色,具有 功能。
(4)圖中的③所示結(jié)構(gòu)是 。其內(nèi)有 和 。其中的 為骨組織提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
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