根據(jù)要求填空：
（1）氮氣的化學式                ；
（2）在實驗室可利用下圖所示實驗裝置制取氧氣。寫出該反應的化學方程式                 。

N2；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 

解析試題分析：(1)一個氮分子由兩個氮原子構成；
（2）試管口由一團棉花，說明是用高錳酸鉀制取氧氣。加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑。
考點：化學式的書寫、實驗室制取氧氣的反應原理

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖是我們研究常見物質組成、性質的幾個實驗：

①實驗1：寫出該反應的化學方程式                。
②實驗2：該實驗證明水是由               組成的化合物。
③CO2與NaOH溶液反應無明顯現(xiàn)象，為證明其反應，設計實驗3�？捎^察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，其原理是利用            。有同學卻對此提出質疑，他認為上述實驗不嚴謹，其理由是       ，要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成      ，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比。
若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，所用的試劑是    。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室中進行電解水的實驗時，接通直流電源后，兩電極上都有氣泡產(chǎn)生，
①該反應的化學方程式為：                     。
②在該實驗中，通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

生活離不開水，水的知識有著廣泛的應用。
（1）從宏觀角度看，水是由                     組成的，地球表面的“水循環(huán)”主要
是由          運動引起的。
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_________。
（3）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是                 。
（4）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補充了一種一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
①NH2Cl由      種（填數(shù)字）元素組成；O3中氧元素的化合價是         。
②臭氧水是臭氧溶于水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑。
下列說法中，正確的是               （填字母序號）。

A．臭氧屬于單質 B．1個臭氧分子由3個氧原子構成
C．臭氧水是氧化物 D．臭氧水是混合物
（5）為確�！八⒎健钡乃|達到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標準，泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝，其中活性炭凈水是利用它的       性�！八⒎健边�設計了循環(huán)用水、收集應用雨水等系統(tǒng)，達到了             的目的。

（6）保護水資源，人人有責，請你提出一條保護水資源的合理化建議：                                                                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是最普通、最常見的物質之一。
（1）生活中的“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是     (填字母序號)。

A．河水 B．自來水 C．蒸餾水 D．礦泉水
（2）家用凈水劑中通常使用     凈水，這種物質既能吸附一些溶解在水中的雜質，又可粗略去除一些不溶性雜質。
（3）如圖為電解水的裝置，通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為   ，發(fā)生反應的化學方程式為              ，該反應屬于 _（填“化合”或“分解”）反應。

（4）水是一種重要的化工原料。氯堿工業(yè)通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿（NaOH），同時還生成氫氣和氯氣（Cl2），其反應的化學方程式為             。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中人們常用　  　方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用　      　檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)如下2005年十大科技進展的報道，回答問題．
材料1：法國科學家利用特種顯微儀器，讓一個分子做出了各種動作．這一成果使人類能精確控制單個分子運動，進而開發(fā)出分子機器人．
材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”．這種分子裝載藥物后，被引導到疾病靶點釋放藥物，對疾病進行高效治療．
（1）材料1和2研究的粒子是　     ；構成物質的粒子還有　       　和　      　．
（2）分析上述材料，談談你對“分子總是在不斷運動著”的新認識：　                        　．
（3）在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中，人被縮小到細胞般大小，在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗．試想，如果你被縮小到一個原子般大小，把你放到水里，你會看到的景象是（請至少寫兩點）　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切，在戰(zhàn)國時期，我國的煉丹家們就開始了對硫單質及含硫化合物的研究應用．如圖所示是硫及其化合物的轉化流程：

（1）上述物質中，硫元素化合價為+6的氧化物的化學式是　     　．
（2）請寫出B→C的化學方程式　                             　．
（3）濃硫酸有強烈的腐蝕性，如果不慎沾在皮膚上，應立即用　                       　，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，必要時再到醫(yī)院治療．
（4）煤和石油中都含有硫元素，它們?nèi)紵膹U氣中含有硫的氧化物，硫的氧化物與水及氧氣反應會導致硫酸型酸雨的形成．下列各項中，不利于減少酸雨危害的是　       　．（填序號）
①減少汽車尾氣排放           ②工業(yè)廢氣亂排濫放
③增加燃煤用量               ④開發(fā)利用風能、太陽能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的              （填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是          ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為      ．
（3）上述實驗可以得出：水是由                     組成的．
（4）在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是               
（5）在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖2所示；
步驟①對應的作用是          （填字母．下同），步驟③對應的作用是        
A．殺菌消毒          B．吸附雜質
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是                     
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
③將海水淡化

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