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下圖是我們研究常見物質組成、性質的幾個實驗：

①實驗1：寫出該反應的化學方程式                。
②實驗2：該實驗證明水是由               組成的化合物。
③CO2與NaOH溶液反應無明顯現(xiàn)象，為證明其反應，設計實驗3�？捎^察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，其原理是利用            。有同學卻對此提出質疑，他認為上述實驗不嚴謹，其理由是       ，要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成      ，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比。
若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，所用的試劑是    。

①3Fe+2O2Fe3O4
②氫、氧元素
③二氧化碳與氫氧化鈉反應，瓶內壓強減小 
二氧化碳也能與水反應或二氧化碳能溶于水  
等體積的水   稀鹽酸或氯化鈣溶液或澄清石灰水

解析試題分析：①實驗1是鐵絲燃燒，反應的化學方程式：3Fe+2O2Fe3O4
②實驗2：電解水生成氧氣和氫氣，根據質量守恒定律，證明水是由氫、氧元素組成的化合物
③實驗3�？捎^察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，是由于二氧化碳與氫氧化鈉反應，瓶內壓強減小，與外界形成壓強差，認為上述實驗不嚴謹，其理由是：二氧化碳也能與水反應或二氧化碳能溶于水，要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成：等體積的水，然后觀察塑料瓶變癟的程度，若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，即證明存在碳酸鈉，所以可用稀鹽酸或氯化鈣溶液或澄清石灰水
考點：化學方程式的書寫，質量守恒定律的應用，氫氧化鈉和碳酸鈉的化學性質

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（3分）隨著汽車數(shù)量的劇增，解決汽車帶來的環(huán)境問題已成已經迫在眉睫。請根據要求回答問題：

汽車尾氣帶來的最大環(huán)境問題是                    ；為了減輕上述環(huán)境問題，目前，我們哈爾濱多數(shù)汽車使用的是乙醇汽油，請你談一談使用乙醇汽油的優(yōu)點是______；為了進一步減輕上述環(huán)境問題若從你自身做起，你的做法是      。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學幫助我們認識身邊的物質
① 活性炭可以去除冰箱異味，這是利用了它的 （1） 性；
② 引起酸雨的主要物質是 （2） ；
③ 用于除去鐵銹的溶液是 （3） ；
④ 自來水生產中加入氯氣的作用是 （4） ；
⑤ 草木灰的主要成分是 （5） ，用草木灰樣品進行焰色反應，透過藍色的鈷玻璃可以看到火焰呈 （6） 色。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）現(xiàn)有下列6種物質，選擇相應物質的字母填空。
A石墨       B小蘇打       C氧氣   D氫氣       E．熟石灰       F．聚乙烯塑料
（1）     可作高能燃料用于航天        （2）     可用于制輕軌電刷
（3）     可用于制造保鮮膜            （4）     可用于涂刷越冬樹木
（5）     可用于治療胃酸過多          （6）     可用于煉鋼、氣焊

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

A                  B             C             D            E          F
（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①        ；②        ；③        。
（2）甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為                 ，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→        →        →        。
（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為        進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是                 。
（4）實驗結束，乙同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此，他大膽做出以下三種猜想，便于今后深入探究：
猜想Ⅰ：                                                     ；
猜想Ⅱ：                                                     ；
猜想Ⅲ：                                                     。
做出以上猜想的理由是                                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖所示的是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的兩個實驗，觀察并回答以下問題：

（1）實驗乙發(fā)生的現(xiàn)象是                          。
（2）實驗甲發(fā)生反應的化學方程式為                  
（3）集氣瓶底部預先均裝有少量水。它們的作用分別是：                                。
（4）如果把實驗乙中的水換成燒堿溶液，從環(huán)保角度講效果會更好。請寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學方程式：                              。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
①自然界大部分水不能直接使用，洪澇地區(qū)的災民將河水轉化為可飲用水的步驟有：
a．用明礬進行化學沉降；
b．用漂白粉消毒殺菌；
c．過濾；
d．加熱煮沸．
上述處理過程中有關步驟合理的順序是        ．
②用如圖所示的簡易電解水裝置，進行電解水實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內液面均高于圖中D線）．請根據要求回答問題：閉合開關后觀察到A、B管內的氣體的體積比是         ，若檢驗A管內生成的氣體應該用        ；C管中的現(xiàn)象是       ，電解水實驗證明了水是由          組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題


【材料一】2013年6月4日××晚報報道：位于某市內流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”
【材料二】某年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經濟損失。警鐘已經敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務。
（1）采用        操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。
（2）自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化。這里的“磷”是指            （填序號）。
①元素   ②原子   ③離子   ④分子
（3）①在我國的北方農業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放；③合理使用農藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化。以上做法中錯誤的是     （填序號）。
（4）面臨淡水資源的短缺，化學老師唐××倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據要求填空：
（1）氮氣的化學式                ；
（2）在實驗室可利用下圖所示實驗裝置制取氧氣。寫出該反應的化學方程式                 。

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