(10分)
某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn),并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

【提出問題】
廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
猜想(一):廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想(二):廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想(三):廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想(四):廢液中的溶質(zhì)是__________________。
【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想(一)無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)為驗(yàn)證猜想(二),小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想(二)正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)____________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想(二)的正確性,原因是________________。
(2)小麗為驗(yàn)證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(3)若驗(yàn)證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有____________(填序號)。
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進(jìn)行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是________。
[猜想與假設(shè)]Na2CO3和NaCl  
[討論與交流]在溶液中Na2CO3和HCl不能共存(或意思正確,或?qū)懟瘜W(xué)方程式均可給分) [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論](1)不能 溶液中若有HCl,遇AgNO3溶液也能產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀(或?qū)懟瘜W(xué)方程式)(2)(2分)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  (3)(2分)②③
(選對一個(gè)給1分,多選或錯(cuò)選不給分) 
[拓展與應(yīng)用]蒸發(fā) 揮發(fā)出的HCl氣體會污染空氣
分析:猜想與假設(shè):根據(jù)發(fā)生的反應(yīng),廢液的可能組成是:①恰好完全反應(yīng),廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈉,②濃鹽酸有剩余,廢液中含有氯化鈉和氯化氫,③碳酸鈉有剩余,廢液中含有碳酸鈉和氯化鈉.
討論與交流:碳酸鈉和鹽酸能反應(yīng),不能同時(shí)存在于一種溶液中.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:(1)驗(yàn)證一種物質(zhì)是否存在,要排除其他物質(zhì)的干擾,氯化鈉和氯化氫都能使硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀.
(2)驗(yàn)證鹽酸的存在時(shí),可用碳酸鹽,看是否放出氣體.
(3)檢驗(yàn)碳酸鈉,即檢驗(yàn)碳酸根的存在,可以把碳酸根轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體來驗(yàn)證.
拓展與應(yīng)用:除去氯化鈉中的氯化氫可用蒸發(fā)的方法,因?yàn)槁然瘹涫菤怏w溶質(zhì),能揮發(fā)出來,不過氯化氫氣體有毒,能污染空氣.
解答:解:[猜想與假設(shè)]:根據(jù)前面的猜想,可以考慮碳酸鈉有剩余,故廢液中含有碳酸鈉和氯化鈉.
[討論與交流]:(一)無需驗(yàn)證的原因就是碳酸鈉和鹽酸能反應(yīng),不能同時(shí)存在于一種溶液中.
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]:(1)氯化鈉和氯化氫都能使硝酸銀產(chǎn)生不溶于洗硝酸的白色沉淀.所以結(jié)論不準(zhǔn)確.
(2)檢驗(yàn)鹽酸的時(shí),可用碳酸鹽,看是否放出氣體.化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)檢驗(yàn)碳酸鈉時(shí),可以用氯化鈣溶液,能生成白色沉淀,也可以用稀鹽酸,能放出氣體.
[拓展與應(yīng)用]:氯化氫是氣體溶質(zhì),受熱后能從溶液中揮發(fā)出來,故可以用蒸發(fā)的方法,不過氯化氫氣體有毒,能污染空氣.
故答案:[猜想與假設(shè)]:Na2CO3和NaCl
[討論與交流]:在溶液中Na2CO3和HCl不能共存
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]:(1)不能,溶液中若有HCl,遇AgNO3溶液也能產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀.
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)②③.
[拓展與應(yīng)用]:蒸發(fā),揮發(fā)出的HCl氣體會污染空氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(11分)利用純堿在實(shí)驗(yàn)室可以制取許多物質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組對純堿展開如下探究:
Ⅰ.利用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳
(1)寫出右圖裝置B中標(biāo)號儀器名稱         ,用純
堿和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                。
應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為         ,用裝置C收集二氧化
碳導(dǎo)氣管需伸到集氣瓶底部,目的                   
(2)有人認(rèn)為用稀硫酸和純堿制取二氧化碳,優(yōu)于用稀
鹽酸和純堿制取二氧化碳,理由是                          
Ⅱ.利用純堿和熟石灰制取燒堿溶液
步驟一:將純堿溶于水,加入適量熟石灰;步驟二:過濾;步驟三:檢驗(yàn)濾液中存在的溶質(zhì)。
(3)步驟一中需要使用玻璃棒,其作用是                ,純堿與熟石灰反應(yīng)方程式為                     。
(4)步驟二中過濾器中濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁的后果是            。
(5)小紅按下表完成步驟三,請你將小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液,滴入純堿溶液
沒有白色沉淀產(chǎn)生
            

另取少量濾液,滴入           
                    ,靜置。
                   
含有碳酸鈉
和氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小李和小王兩位同學(xué)對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅,③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是                     ;
(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜想③可以排除,理由是                   ;
(3)為驗(yàn)證①、②猜想,他們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是  ;若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
[查閱資料]物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是__________________;________       _。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯驗(yàn)證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證)。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作]下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖(可通過開啟、關(guān)閉活塞控制液體)。
            
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)。若要求?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器,請?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
步驟
操作
預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論

在活塞關(guān)閉的狀態(tài)下,點(diǎn)燃酒精燈加熱
 

蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫


 
 

 
 
[反思評價(jià)]實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B的作用可能是                         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10分)
過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是       ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是       。
(2)寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式                     ;要收集一瓶較純凈的O2,應(yīng)選擇裝置                (填字母)。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集O2,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸到瓶口,看到木條         ,表明已收集滿。
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2,優(yōu)點(diǎn)是       (填編號)。
①生成物只有氧氣    ②不需加熱     ③需加熱
(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是     (填編號)。
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應(yīng)物
(6)寫出用裝置A制取另外2種氣體的化學(xué)式         和         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(4分)
“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為:     。1分
 某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后,展開了下列思考與探究:
(1)催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢?
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2粉末用量(克)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
所用時(shí)間(秒)
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:                                                  。1分
(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢?
他又做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同)
實(shí)驗(yàn)次序
1
2
3
4
5
6
7
8
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1%
3%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
MnO2粉末用量(克)
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒)
660
220
205
80
25
9
4
3
反應(yīng)后液體溫度(℃)
24
34
39
56
65
67
69
70
請分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:                                                    。1分
由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)是個(gè)           反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。0.5分
(3)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?
請說出你的一個(gè)猜想:                                      。0.5分

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)部分裝置如右圖所示):向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成。
                                        
【資料卡】
(1)K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿;
(2)鈉為銀白色金屬,過氧化鈉為淡黃色固體。
【提出問題】白色固體含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1:白色固體含有   ▲     
假設(shè)2:白色固體含有Na2O;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白色固體放入足量水中
白色固體完全溶解
       
②、僦猩倭咳芤海尤   ▲     
產(chǎn)生大量氣泡
假設(shè)1成立
③另、僦猩倭咳芤海   ▲     
   ▲     
假設(shè)2成立
【反思提高】
Na在CO2中燃燒存在多個(gè)反應(yīng)、生成多種物質(zhì)。請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:   ▲     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示

按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用______,收集裝置選用______,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用______,收集裝置選用______,該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______.
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變______色.
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用______,收集裝置應(yīng)選用______(填儀器編號).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組擬用以下裝置進(jìn)行氣體制備的研究

(1)以高錳酸鉀為原料制氧氣時(shí),應(yīng)選裝置______(填字母序號);化學(xué)方程式為______
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______;為了檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊溶液.該操作______(填“可行”或“不可行”);理由是______
(3)可用裝置D收集的氣體是______(填一種氣體的名稱).
(4)因反應(yīng)速率較快,實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取,但若用裝置C則可.為了便于收集,與裝置B比較,C裝置的顯著特點(diǎn)是______.

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同步練習(xí)冊答案