(6分)燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
[查閱資料]物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是__________________;________       _。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯驗(yàn)證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證)。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作]下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖(可通過開啟、關(guān)閉活塞控制液體)。
            
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)。若要求?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
步驟
操作
預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論

在活塞關(guān)閉的狀態(tài)下,點(diǎn)燃酒精燈加熱
 

蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫


 
 

 
 
[反思評(píng)價(jià)]實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B的作用可能是                         
可燃物與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(下表中每行全對(duì)給1分)
步驟
操作
預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論


木炭不燃燒,說明可燃物不與氧氣接觸不能燃燒

 
 

打開分液漏斗活塞,通入氧氣一段時(shí)間(驅(qū)除裝置中的N2)
木炭不燃燒,說明可燃物的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)不能燃燒

繼續(xù)通入氧氣,點(diǎn)燃酒精燈加熱,
木炭燃燒,C中澄清的石灰水變渾濁,說明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足:與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個(gè)條件
裝置B的作用可能是 防止因氣體膨脹而爆炸(安全瓶、防止液體倒吸入玻璃管中)

(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是與氧氣充分接觸;溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)①已知“設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)狻,點(diǎn)燃酒精燈;觀察木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,則說明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒;③利用A裝置制取氧氣,通入平行玻璃管,再觀察現(xiàn)象:木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁;④點(diǎn)燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣,再觀察現(xiàn)象:木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁;說明物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件(可燃性、氧氣充分接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn));
(3)裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂.
故答案為:
(1)與氧氣充分接觸;溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(2)
步驟
操作
預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論

 
 
木炭不燃燒,說明可燃物不與氧氣接觸不能燃燒

 
 

打開分液漏斗活塞,通入氧氣一段時(shí)間(驅(qū)除裝置中的N2
木炭不燃燒,說明可燃物的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)不能燃燒

繼續(xù)通入氧氣,點(diǎn)燃酒精燈加熱,
木炭燃燒,C中澄清的石灰水變渾濁,說明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足:與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個(gè)條件
(3)防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小麗為除去食鹽中混有的少量CaCl2、MgSO4雜質(zhì),設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于生成沉淀反應(yīng)的試劑稍加過量):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
⑴步驟①、⑦中的操作分別為              、              ;
⑵步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             
⑶步驟④加入的試劑為           溶液;
⑷步驟⑤過濾后所得固體E的成分除Mg(OH)2外,還有(填化學(xué)式)            
⑸步驟⑥中加入適量鹽酸的作用是                                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施                      ;
(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為   g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是               ;上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是                                   ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

某化學(xué)小組的同學(xué)們對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.2g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

圖1                                    圖2
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該樣品中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2)該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣;②氫氧化鈣、碳酸鈣;③         。
(3)設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你參與探究,并填寫下表。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品少量于小燒杯中,加入適量水,充分?jǐn)嚢瑁^濾。
 
 
②         。
大量氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。
③取少量濾液于試管中,      。
 
氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。
(4)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的         發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故,因此氫氧化鈣應(yīng)         保存。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10分)小鵬將二氧化碳通入紫色石蕊試液,石蕊試液變?yōu)榧t色,是哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色呢?小鵬設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來探究,請(qǐng)你幫他完成表中的空白內(nèi)容。
(提供:用石蕊試液染成紫色的干燥小紙花若干朵、盛有水的噴壺、盛有稀醋酸的噴壺、干燥的盛有二氧化碳的集氣瓶)
實(shí)驗(yàn)假設(shè)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
是CO2使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
將上述提供的紫色干燥小紙花直接放入干燥的盛有CO2的集氣瓶中
 
 
向上述提供的紫色干燥的小紙花上噴水
 
是CO2與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
 
 
是酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
 
 
結(jié)論:                                                          ;
請(qǐng)寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。                               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10分)
某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

【提出問題】
廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
猜想(一):廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想(二):廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想(三):廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想(四):廢液中的溶質(zhì)是__________________。
【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想(一)無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)為驗(yàn)證猜想(二),小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想(二)正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)____________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想(二)的正確性,原因是________________。
(2)小麗為驗(yàn)證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(3)若驗(yàn)證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有____________(填序號(hào))。
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)現(xiàn)有一包固體粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)取試樣溶于水,得到無色澄清溶液,則此固體粉末中一定沒有              。
(2)取上述溶液適量,滴加過量的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有         、        。
(3)取步驟(2)實(shí)驗(yàn)后的上層清液,加入稀硝酸、硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl,你認(rèn)為此結(jié)論是否正確     (填“是”或“否”)。
(4)對(duì)于是否含有NaCl,你認(rèn)為應(yīng)對(duì)步驟(2)作如何改進(jìn)          (若步驟(3)填“是”,此空不作答)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

練:下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

a.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,發(fā)生裝置可選______(填序號(hào),下同);收集裝置選______,用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是______.
b.選用B裝置來制取氧氣時(shí),小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,小亮的操作優(yōu)點(diǎn)是______,若想隨時(shí)控制此反應(yīng)的發(fā)生可將B裝置中的______用______替換.
c.實(shí)驗(yàn)室也可選用上述裝置中的______(填字母序號(hào))制取CO2,若要驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+,只要在反應(yīng)后溶液中逐滴加入______溶液,觀察到______現(xiàn)象即可(雞蛋殼中的雜質(zhì)不干擾反應(yīng)現(xiàn)象).若所加試劑正確,但實(shí)驗(yàn)剛開始階段卻觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,則原因是______.若將雞蛋殼換為鋅粒,利用上述實(shí)驗(yàn)中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
d.小明欲檢驗(yàn)CO2,請(qǐng)寫出其反應(yīng)原理:______.檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)卻出現(xiàn)了意外:將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.小明為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過______裝置再通過______裝置后,最終才用______裝置來收集.(填序號(hào))

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