Ⅰ(6分)某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。
【活動(dòng)】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。
(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是 ,由該結(jié)論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是 。
Ⅱ(15分)小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地看到有氣泡產(chǎn)生,她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了。用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因: 。
【提出問(wèn)題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】小麗對(duì)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:
猜想一: ;猜想二: ;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證上述猜想哪個(gè)正確,小麗設(shè)計(jì)了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化。
小紅認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是: 。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小紅另外設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過(guò)量的 | | 猜想一 正確 |
步驟2:將步驟1試管中的混合物過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液 | |
(1)2Mg+CO2點(diǎn)燃2MgO+C ;(2)CO2支持鎂的燃燒(鎂在CO2中可以燃燒);不能 ;(3)物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng);Ⅱ. 2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O;猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH和Na2CO3(猜想一、猜想二可以互換); 理由是:氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性,都能使無(wú)色酚酞溶液變紅(表述合理即可);CaCl2溶液 ;產(chǎn)生白色沉淀; 無(wú)明顯現(xiàn)象.
解析試題分析:Ⅰ.(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律和題意可知:鎂在二氧化碳中燃燒,生成氧化鎂和黑色的碳,條件為點(diǎn)燃;(2)由實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象可知,二氧化碳能支持鎂燃燒;二氧化碳不能撲滅由金屬燃燒引起的火災(zāi);(3)由實(shí)驗(yàn)①可知:燃燒不一定要有氧氣參加;Ⅱ.氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,而變質(zhì);故猜想可以是全部變質(zhì)變?yōu)樘妓徕c,或者是部分變質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉;不能用酚酞檢測(cè)猜想情況,因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉的水溶液都呈堿性,都能使無(wú)色酚酞溶液變紅,故小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理;【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】:要證明氫氧化鈉中是否含有碳酸鈉,應(yīng)先證明碳酸鈉,故應(yīng)先加入氯化鈣等可溶性鈣鹽(或鋇鹽),產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明含有碳酸鈉,繼續(xù)加入至過(guò)量,使碳酸鈉完全反應(yīng);過(guò)濾后加入無(wú)色酚酞,不變紅色,說(shuō)明不含氫氧化鈉(或變紅色,說(shuō)明含有氫氧化鈉)(與前面的猜想相符合)
考點(diǎn):二氧化碳的性質(zhì)探究;碳酸鈉的性質(zhì);化學(xué)方程式的書寫.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(5分).根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟①的作用是 ;步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中再加入5%H2O2溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質(zhì)量 (填“大于”、“小于”或“等于”)0.5g。
(2)實(shí)驗(yàn)二是可燃物燃燒條件的探究,其中能發(fā)生燃燒的是 (填“a“、”b“或”c),燃燒一段時(shí)間后熄滅的可能原因是 (選填序號(hào))。
A.溫度低于著火點(diǎn) B.氧氣消耗完 C.白磷消耗完
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(6 分)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了
一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣。
[提出問(wèn)題]這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是______。
(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是_______。
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(3) 該瓶無(wú)色溶液是_______。生成白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是_______。
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是______。經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法,確定該溶液究竟是哪種鹽。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(7分)某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過(guò)0.02mg/m3。某研究性學(xué)習(xí)小組利用“碘量法”測(cè)定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍(lán),遇氫碘酸(HI)不變色。氫碘酸為無(wú)色液體。
【測(cè)定原理】
碘溶液吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學(xué)式為 。
【測(cè)定步驟】
取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的質(zhì)量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應(yīng)容器內(nèi),并滴加2-3滴無(wú)色淀粉溶液。
利用上述裝置到指定的測(cè)試點(diǎn)抽氣,每拉動(dòng)1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應(yīng)恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù)。抽氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 。實(shí)驗(yàn)中表明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象
是
(3)換到不同地點(diǎn)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)4次(每次所取碘溶液相同)。這樣做的目的是 。
每次實(shí)驗(yàn)的抽氣次數(shù)記錄 見下表。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
抽氣次數(shù) | 42 | 38 | 36 | 44 | 40 |
二氧化硫的含量 | 是否超標(biāo) |
| |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。
(1) 下圖裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是 ,觀察量筒中液體的體積時(shí)視線要與 。
(2)下面是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),收集的相關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | H2O2溶液 的濃度/% | H2O2溶液 的體積/mL | MnO2的 用量/g | 溫度/℃ | 收集O2的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 18 |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 6 |
③ | 30 | 8 | / | 40 | 2 | 64 |
④ | 30 | 8 | / | 60 | 2 | 25 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(7分)下圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過(guò)鍍鋅工藝在鐵皮上進(jìn)行鍍鋅而制成的一種產(chǎn)品,熱鍍鋅產(chǎn)品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機(jī)電業(yè)等,幾乎涉及到衣食住行各個(gè)領(lǐng)域。
為測(cè)定鐵片鍍鋅層的厚度實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
⑴ 剪取一片鍍鋅鐵片,量得長(zhǎng)度=2.0cm,寬度=1.9cm。
⑵ 用電子天平稱量質(zhì)量0.857g。
⑶ 實(shí)驗(yàn)中需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸200mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸(密度=1.18g/mL) mL(保留至小數(shù)點(diǎn)后1位),然后稀釋。
⑷ 將鍍鋅鐵片放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸中。當(dāng)觀察到 ,可以判斷鍍鋅層恰好反應(yīng)。
⑸ 將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質(zhì)量0.837g。
【計(jì)算結(jié)果】
⑴ 鐵片鍍鋅層的質(zhì)量有 g。
⑵ 已知鋅的密度7.1g/cm3,計(jì)算出鐵片鍍鋅層厚度mm(保留至小數(shù)點(diǎn)后2位)。
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)際計(jì)算結(jié)果偏大,同學(xué)們分析,這是因?yàn)楹茈y通過(guò)觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應(yīng),造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時(shí)間 。(填“偏長(zhǎng)”、“偏短”)
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
資料卡片:如圖1所示,兩種金屬活動(dòng)性不同的金屬放入酸堿鹽溶液中,會(huì)有電子的流動(dòng),從而產(chǎn)生電流。
將上述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成如圖2的裝置,當(dāng)觀察到 ,此時(shí)鋅層恰好反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2的制取和性質(zhì)。
該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖所示,在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放 ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是___________________________,其原因是(用化學(xué)方程式表示)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(8分)旺旺雪餅的包裝袋內(nèi),放有一袋白色固體,上面寫著“干燥劑、主要成分為生石灰”。同學(xué)們對(duì)在空氣中放置一段時(shí)間的干燥劑進(jìn)行了探究,根據(jù)生石灰的性質(zhì)變化,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)操作1】下面是小昊同學(xué)設(shè)計(jì)的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A.將樣品研碎放入水中,充分?jǐn)嚢,靜置。 | 底部有大量白色不溶物出現(xiàn) | 白色固體中含有碳酸鈣 |
B.取上層清液,滴加無(wú)色酚酞試液。 | 溶液變?yōu)? | 白色固體中含有氫氧化鈣 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取樣品放入盛有水的試管中,用溫度計(jì)測(cè)量水溫先后的情況 | 溫度升高 | |
2.取樣品放入研缽,與硝酸銨一起碾磨 | | 白色固體中含有氫氧化鈣 |
3.取樣滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無(wú)色酚酞試液變紅色,某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無(wú)色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O ;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1滴~2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色 | 水分子不能使無(wú)色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1滴~2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | | |
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1滴~2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | | |
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