學習了氫氧化鈉的性質之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na＋、OH－，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①：可能是H2O ；猜想②：可能是Na＋；猜想③：可能是OH－。
【實驗驗證】

實驗操作
實驗現(xiàn)象
結 論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1滴～2滴無色酚酞試液，振蕩
試管內溶液仍為無色
水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1滴～2滴無色酚酞試液，振蕩
 
 
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1滴～2滴無色酚酞試液，振蕩
 
 
 
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學的理由是                        。

【實驗驗證】試管內溶液仍為無色  Na＋不能使無色酚酞試液變紅色
試管內溶液變?yōu)榧t色  OH－能使無色酚酞試液變紅色
【討論反思】無色酚酞試液中有大量水分子，已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

Ⅰ（6分）某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。
【活動】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。
（1）鎂在CO2中反應的化學方程式為                                       ；
（2）實驗①的結論是                             ，由該結論可知      （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。
（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是                                   。
Ⅱ（15分）小麗在探究堿的化學性質時，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質了。用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質的原因：                。
【提出問題】變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質是什么？
【猜想假設】小麗對變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質成分做出了兩種猜想：
猜想一：                         ；猜想二：                         ；
【實驗設計】為驗證上述猜想哪個正確，小麗設計了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化。
小紅認為小麗的實驗方案不合理，理由是：                                       。
【實驗與結論】小紅另外設計并完成了實驗，請你幫她填寫下面的實驗報告：

實驗步驟
 		實驗現(xiàn)象
 		結論
 
步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的                    
 		                   
 		猜想一
正確
 
步驟2：將步驟1試管中的混合物過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液
 		                   
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產(chǎn)品，熱鍍鋅產(chǎn)品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機電業(yè)等，幾乎涉及到衣食住行各個領域。
為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。

【實驗步驟】
（1）剪取一片鍍鋅鐵片，量得長度=2．0cm，寬度=1．9cm。
（2）用電子天平稱量質量0．857g。
（3）實驗中需要溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸200mL（密度=1．05g/mL），需要量取溶質質量分數(shù)為37%的濃鹽酸（密度=1．18g/mL）       mL（保留至小數(shù)點后1位），然后稀釋。
（4）將鍍鋅鐵片放入溶質質量分數(shù)為10%鹽酸中。當觀察到               ，可以判斷鍍鋅層恰好反應。
⑸ 將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質量0．837g。
【計算結果】
（1）鐵片鍍鋅層的質量有       g。
（2）已知鋅的密度7．1g/cm3，計算出鐵片鍍鋅層厚度mm（保留至小數(shù)點后2位）。
【實驗反思】
實際計算結果偏大，同學們分析，這是因為很難通過觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應，造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間       。（填“偏長”、“偏短”）
【實驗改進】
資料卡片：如圖1所示，兩種金屬活動性不同的金屬放入酸堿鹽溶液中，會有電子的流動，從而產(chǎn)生電流。
將上述實驗改進成如圖2的裝置，當觀察到       ，此時鋅層恰好反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質對鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，取濾液探究其成分。
【猜想與假設】他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學方程式為                                                               。
對其他成分他們分別做出了如下猜想：
小亮猜想：還可能有Na2CO3
小強猜想：還可能有Ca(OH)2和Na2CO3
你認為誰的猜想是錯誤的       ，理由是                           。
你還能做出的猜想是：還可能有                                     。
【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結論：沒有Na2CO3。
請你選擇CO2以外的物質，設計一個實驗方案驗證你的猜想。

實驗步驟
現(xiàn)象及相應結論
 
 
 
【反思】小強認為小亮的結論不嚴密，理由是                                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經(jīng)變質。小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是                                      。針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2；
乙同學猜想是CaCO3；
你認為是                     。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
（1）取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾。
向濾液中加入適量的     溶液；
（2）向濾出固體中加入適量         。
 
 （1）                    
 
                    ；
 
 （2）                  。
猜想正確
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數(shù)有關；b.可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小兵用不同質量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號
硫酸的質量分數(shù)（均取20mL）
鋅的形狀（均取1g）
氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
 
20%
鋅粒
31.7
 
20%
鋅片
50.9
 
30%
鋅粒
61.7
 
30%
鋅片
79.9
 
（1）寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式                                                    。
（2）小兵用下圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是                                 。

【收集證據(jù)】（3）要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是                。
【得出結論】（4）結論是                                                               。
【評價與反思】
（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。
時段（均為1分鐘）
第1分鐘
第2分鐘
第3分鐘
第4分鐘
第5分鐘
第6分鐘
H2的體積
3.1mL
16.7mL
11.9mL
9.6mL
7.6mL
6.0mL
 
請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因                              。
（6）鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響？                                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

假日里，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析

白色粉末的成分
形  成  的  原  因
可能是CaCO3
石灰水與空氣中CO2反應，化學方程式為：            
可能是             
暑假氣溫較高，溶質的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質析出
 
經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是                        的混合物。
（2）設計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論。乙同學查閱了溶解性表(如下圖)，認為甲同學的結論不嚴密，理由是                                       。
 
OH-
Cl-
CO32-
NO3-
Ca2+
微
溶
不
溶
 
為了得出較嚴密的結論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實 驗 步 驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結      論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液
               
白色粉末中含有Ca(OH)2
往上述試管內殘留的固體中加入足量稀鹽酸
固體溶解，產(chǎn)生氣泡
白色粉末中              
由上述實驗可知白色粉末的成分是：                               
 
（3）交流與反思
通過上述實驗的探究，同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議，合理的是_______(填序號)。
A．密封保存          B．使用前，臨時配制    C．禁止使用這種試劑

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

麥蘭花學名叫香雪蘭，花開時節(jié)香味醉人。小紅家里的陽臺上種植了一盆麥蘭花，她發(fā)現(xiàn)爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里，麥蘭花長得特別旺盛，她想知道草木灰的主要成分是什么？于是，她取一些草木灰?guī)Щ貙W校進行了實驗探究。
【提出問題】草木灰的主要成分是什么？
【查閱資料】 小紅經(jīng)查閱資料得知：草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽，易溶于水。
【進行猜想】 草木灰的主要成分（1）可能是硝酸鉀；（2）可能是碳酸鉀。
【實驗用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導氣管等。
【設計實驗方案】請你針對猜想設計實驗方案，并進行實驗。

實 驗 步 驟
 		實 驗 現(xiàn) 象
 		實 驗 結 論
 
（1）取一定量的草木灰于燒杯中，加入適量蒸餾水，攪拌，然后進行       操作。
 		 
得到無色溶液
 		 
 
（2）取少量無色溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞試液
 		 
溶液變紅色
 		 
溶液顯         性。
 
（3）取少量無色溶液于試管中，然后加入少量       ；
                      
                       。
 		 
有          產(chǎn)生；
澄清石灰水         
 		 
有                生成，
草木灰的主要成分是碳酸鉀，猜想（2）成立
 
 
【實驗反思】（1）寫出上述實驗中有關反應的化學方程式是：①           ；②            。
（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，它能否與銨態(tài)氮肥混合使用？           ；原因是       。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物．
（1）酸和堿在組成和性質方面有很多共同的特點，請任寫出其中的一條．
（2）氫氧化鈣是一種常見的堿，列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途．
（3）某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕（如右圖）的溶液，他們對此產(chǎn)生了興趣．
提出問題：這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
①小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是　        　（提示：只有其中一種）．
②小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是：              
設計實驗：為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗．

實驗操作
實驗現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液
    出現(xiàn)白色沉淀
靜置一段時間后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸
   白色沉淀全部溶解，并產(chǎn)生大量氣泡
實驗結論：③該瓶無色溶液是　      　．出現(xiàn)白色沉淀過程的化學方程式是：　 　        ．
實驗反思：④小強認為上述設計實驗還可簡化，也能達到目的．小強的實驗操作是：         
（4）若73 g質量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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