某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去)。實驗步驟如下:①按圖連接裝置;②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為m1克;③準(zhǔn)確稱得m2克的純堿樣品放入容器b中;④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為m3克;⑥根據(jù)測得的數(shù)據(jù)分析計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。試回答:

(1)在步驟①連接裝置后還應(yīng)                 ;
(2)裝置A中試劑可選用          ;
(3)寫出裝置B中的反應(yīng)方程式                           ;
(4)若沒有C裝置,則會導(dǎo)致測定結(jié)果           (填“偏大”或“偏小”);
(5)步驟⑤的目的是__                                         __
(6)E裝置的作用是__                                      __。
(1) 檢查氣密性 ; (2)NaOH  ;
(3)Na2CO3 + H2SO4 =  Na2SO4+ H2O + CO2↑  ;(4)偏大 ;
(5)把裝置中的二氧化碳氣體全部排到D裝置中被堿石灰吸收 ;
(6)防止外界空氣中的水蒸氣或二氧化碳進入D而影響測量 。

試題分析:(1)由實驗步驟可知,連接儀器后要檢查裝置的氣密性。(2)裝置A的目的是除去空氣中的二氧化碳,故裝置A中試劑可選用NaOH;(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫可得,Na2CO3 + H2SO4 =  Na2SO4+ H2O + CO2↑;(4)C裝置的作用是干燥二氧化碳,若沒有C裝置,則D裝置中測得二氧化碳的質(zhì)量偏大,故會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大;(5)把裝置中的二氧化碳氣體全部排到D裝置中被堿石灰吸收 ;(6)防止外界空氣中的水蒸氣或二氧化碳進入D而影響測量 。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列設(shè)計的實驗方案中,不能達到目的是( 。
A.用稀鹽酸溶液鑒別燒堿溶液和蘇打水
B.用燃燒的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
C.用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨和棉線
D.用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗海水中是否含有氯離子

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

將化學(xué)反應(yīng)進行分類有助于學(xué)習(xí).
(1)甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時生成物中有NaCl和H2O,甲物質(zhì)可以是    、    (填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式);上述轉(zhuǎn)化中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           
(2)乙物質(zhì)與O2反應(yīng)生成CO2和H2O,乙物質(zhì)可以是      、      (填常溫常壓下不同狀態(tài)的兩種物質(zhì)).
(3)A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).

①若圖中E為一種酸,則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是                              
②若圖中E不屬于酸類物質(zhì),則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是                                   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A、C兩物質(zhì)常溫下呈液體,且組成元素相同,E是白色固體,在反應(yīng)中,B、H為黑色固體。
 
(1)該網(wǎng)絡(luò)中,B為     ,D為     ,E為     。
(2)寫出反應(yīng)②的符號表達式                  ,B在反應(yīng)中的作用是             。
(3)反應(yīng)③的實驗?zāi)康氖?u>                             。該實驗中負極得到的氣體與正極得到的氣體體積比約是     ,但實驗中該體積比出現(xiàn)偏大的原因可能是           。
(4)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是      ,該實驗中可以觀察到的主要現(xiàn)象是                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、F為氣體,D 是一種淡黃色固體,E是一種黑色固體。A、B、C、D、E、F有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:① A和E混合會生成B和C;②C和D反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體F。
根據(jù)以上,回答下列問題:
(1)寫出E物質(zhì)的化學(xué)名稱               ;
(2)A和B的組成元素是                        ;
(3)例舉一種B物質(zhì)在我們已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)實驗中的作用                 
                    
(4)①②中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型有                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)鑒別的方法錯誤的是(     )
A.區(qū)別廚房中的食鹽和白糖——分別嘗味道。
B.區(qū)別過氧化氫和蒸餾水——加入MnO2,看是否有氣泡產(chǎn)生。
C.區(qū)別硬水與軟水——常用肥皂水檢驗,泡沫少產(chǎn)生浮渣多的是硬水。
D.區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣——分別將帶火星的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、鐵粉、硝酸銀溶液,用四個圓形表示A(鐵粉)、B(稀鹽酸)、C(硝酸銀溶液)、D(氫氧化鈉溶液)四種物質(zhì),用相鄰的圓形相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:
(1)用兩個圓形表示C、D兩種物質(zhì),將C、D兩個圓形畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢,并在圓形中寫出物質(zhì)名稱;
(2)寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式                          ;
(3)A與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為                                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

如圖所示的實驗中,反應(yīng)前氧化鐵和碳粉的質(zhì)量分別為16克和0.6克,反應(yīng)后得到氣體A和14.4克黑色固體B.

(1)計算白色沉淀的質(zhì)量;
(2)通過計算推斷黑色固體B的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列解決生活中實際問題的方法與相應(yīng)科學(xué)原理不對應(yīng)的是
選項
方法
科學(xué)原理
A
用酒精洗滌油污
油污能溶解在酒精中
B
醋除去熱水瓶中的水垢
水垢與醋酸反應(yīng)
C
森林著火開辟隔離帶
溫度降低到著火點以下能滅火
D
鋁制容器不能盛酸性物質(zhì)
酸性物質(zhì)會破壞鋁的氧化膜,進而腐蝕金屬鋁
 

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