Question

二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體．
（1）甲同學(xué)利用如圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證．
①打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是

 

，具有的化學(xué)性質(zhì)是

 

；觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
②關(guān)閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是

 

．作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是

 

．
（2）乙同學(xué)利用圖A裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是

 

（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮?dú)?nbsp;     
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

Answer 1

分析：（1）二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
關(guān)閉K，裝置Ⅰ中生成的二氧化碳越來越多，壓強(qiáng)增大，能夠把稀鹽酸壓入長頸漏斗中，從而使大理石和稀鹽酸分離；
打開K，二氧化碳導(dǎo)出，裝置Ⅰ增大壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，稀鹽酸向試管中回流，和大理石混合；
（2）二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．

解答：解：（1）①裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；
二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
故填：密度比空氣大；不燃燒，也不支持燃燒；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
②關(guān)閉K時(shí)，裝置Ⅰ中的稀鹽酸被壓入長頸漏斗中，從而使大理石和稀鹽酸分離，反應(yīng)停止；
作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
故填：液體被壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止；可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（2）應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是：首先將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，再從a端通二氧化碳，干燥紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，再從b端通氮?dú)�，把二氧化碳排出，再從分液漏斗中滴加適量水，干燥紙花不變色，說明水不能使石蕊變色，再從a端通二氧化碳，紙花變紅色，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了使石蕊變紅色的物質(zhì)--碳酸．
故填：②③①④③．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．