（2007?大連）在實驗室里可選用下列裝置制取二氧化碳?xì)怏w．
（1）制取氣體前，首先要檢查裝置的
氣密性
氣密性
．
（2）制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2=CO2↑+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2=CO2↑+CO2↑
．
（3）收集二氧化碳?xì)怏w時，選用的裝置序號是
④
④
，理由是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
．
（4）檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅
將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅
．
（5）利用上圖中的發(fā)生裝置，制取另一種氣體的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
．
分析：（1）制取氣體的裝置在使用前要先檢查裝置的氣密性；
（2）依據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式；
（3）向上排空氣法收集的是密度大于空氣的氣體，二氧化碳密度比空氣大；
（4）依據(jù)二氧化碳不能燃燒、也不能燃燒的性質(zhì)進(jìn)行驗滿；
（5）該發(fā)生裝置適用于固體和液體混合、不需加熱制取氣體的方法，并結(jié)合氧氣、氫氣的實驗室制法分析解答．
解答：解：（1）制取氣體的裝置在使用前要先檢查裝置的氣密性；
故答案為：氣密性；
（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2=CO2↑+CO2↑；
（3）二氧化碳密度比空氣大，故用向上排空氣法收集；
故答案為：④；二氧化碳的密度比空氣大；
（4）檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是：將燃著的木條放到集氣瓶口，觀察木條的燃燒狀況，木條熄滅證明已滿；
故答案為：將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅；
（5）該發(fā)生裝置適用于固體和液體混合、不需加熱制取氣體的方法；實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣、用鋅和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣，均不需加熱，可用此制�。�
故答案為：2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．
點評：本題考查的知識比較細(xì)致、全面，掌握實驗室制取氣體（氧氣、二氧化碳、氫氣）的原理、驗滿等知識，并會結(jié)合裝置進(jìn)行分析，才能正確解答該題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?大連）下列框圖中是某品牌“潔廁靈”標(biāo)簽上的部分文字． 
<style id="tfpox"></style>
    


    
--能輕松消除瓷面污漬、水垢、水銹、尿垢等
    --勿與漂白類化學(xué)品混用
    --勿用于酸敏感的大理石、金屬等（1）請推測該潔廁靈呈（填“酸”或“堿”）
    酸
    酸
    性．要在家中驗證此結(jié)論，可采用的一種方法是
    在少量純堿中加入潔廁靈，有氣泡產(chǎn)生
    在少量純堿中加入潔廁靈，有氣泡產(chǎn)生
    ．
    （2）根據(jù)上述信息，可推知“潔廁靈”的一條化學(xué)性質(zhì)是
    能與水垢發(fā)生反應(yīng)
    能與水垢發(fā)生反應(yīng)
    ．
    （3）從環(huán)�；虬踩嵌确治觯褂脻崕`時應(yīng)注意的事項之一是（不能與框圖中內(nèi)容重復(fù)）
    不可以直接和污水排放（或不應(yīng)該直接用手接觸）．
    不可以直接和污水排放（或不應(yīng)該直接用手接觸）．
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2007?大連）在化學(xué)反應(yīng)中，不僅有新物質(zhì)生成，還有能量的轉(zhuǎn)化．分別舉出利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生熱能、光能的一個實例（兩個實例不能重復(fù)）．
    熱能：
    煤燃燒放熱用于取暖
    煤燃燒放熱用于取暖
    ．
    光能：
    蠟燭燃燒發(fā)光用于照明
    蠟燭燃燒發(fā)光用于照明
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2007?大連）在我們身邊經(jīng)常有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，有時我們希望反應(yīng)快一些進(jìn)行，但有時也希望反應(yīng)慢一些進(jìn)行．
    （1）鐵質(zhì)菜刀容易生銹，為減緩菜刀銹蝕，可采取的一種措施是
    用后洗凈擦干
    用后洗凈擦干
    ．
    （2）鐵制品所處的環(huán)境不同，生銹速率可能不同．影響鐵質(zhì)品生銹速率有多種因素．請具體說明其中的兩種因素．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2007?大連）通常情況下，平均每人每天需要消耗氧氣約0.9kg，呼出二氧化碳約1.0kg．在1.0kg的二氧化碳中含氧元素質(zhì)量約0.73kg．假設(shè)人體吸入的氧氣只用于糖類[以淀粉為例，化學(xué)式為（C5H10O5）n]和油脂[以油酸甘油酯為例，化學(xué)式為C57H104O6]的完全氧化．根據(jù)糖類和油脂的分子構(gòu)成，解釋消耗氧氣的質(zhì)量大于呼出二氧化碳中氧元素質(zhì)量的原因．
    

			
    

			
    
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