觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
①氫氣+氧氣水 ②鎂+氧氣氧化鎂 ③一氧化碳+氧氣二氧化碳
（1）通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)：①　  　②　   　
（2）以上化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請(qǐng)寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的兩點(diǎn)不同之處就可獲得2分獎(jiǎng)勵(lì)　　、　　
（3）鎂條燃燒時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是　          　．
（1）①都是化合反應(yīng)   ②都是氧化反應(yīng)
（2）②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體   ②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成
（3）發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成

試題分析：（1）根據(jù)具體的描述進(jìn)行分析，這三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，條件都是點(diǎn)燃；
（2）②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體，②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成；
（3）鎂燃燒時(shí)有耀眼的白光，放出大量的熱，并生成白色固體．
解：（1）這三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；
故答案為：都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；
（2））②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體，②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成；
故答案為：②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體；②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成；
（3）鎂燃燒時(shí)有耀眼的白光，放出大量的熱，并生成白色固體；
故答案為：發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)化學(xué)反應(yīng)的比較，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，了解了一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________（填 
寫裝置的字母代號(hào)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝，上圖所列儀器中用到“磨砂”工藝處理的
是______________（列舉一種儀器的名稱）。
（3）右為一個(gè)橡膠塞的平面圖，現(xiàn)需要有三根導(dǎo)管同時(shí)穿過(guò)橡膠塞，已知： 導(dǎo)管的直徑為8mm，橡膠塞細(xì)段直徑為3cm。從堅(jiān)固和美觀的角度考慮，請(qǐng)你在由圖中標(biāo)出應(yīng)在哪三點(diǎn)打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）。             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，根據(jù)下圖的一些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a            、b            ；
(2)關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？____________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）；
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               ；
(4)利用裝置A和E，加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先                         ，其理由是                                        
                    ；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                              
                                                   。
(5)通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ，收集裝置是            。（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖8所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(l)寫出指定儀器的名稱：A        ，B________。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖8中的_______。（填標(biāo)號(hào)）用該裝置還可以制取的氣體是          。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是___  _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a　    　  b　   　．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　   　（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是　   　．檢驗(yàn)二氧化碳是否已集滿的方是　                                         　．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　               　．
（4）某活動(dòng)小組對(duì)教材中一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)并不太滿意，于是決定進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)．經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳?xì)怏w和水，實(shí)驗(yàn)室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實(shí)驗(yàn)方案（如圖2）．
根據(jù)題目提供的信息及實(shí)驗(yàn)裝置圖，完成下面相關(guān)各項(xiàng)．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳的化學(xué)方程式：　                    　．
②寫出A、B、C各處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式
A
 
 
B
 
 
C
 
 
③說(shuō)出你對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)（優(yōu)、缺點(diǎn)），并闡述你的觀點(diǎn)：　優(yōu)點(diǎn)：
a．                               
b．                               
c．                               
d．                               
缺點(diǎn)：                            
b．                               
c．                               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                                。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放         （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從           端進(jìn)入（填“b”或“c”）。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的有           （填序號(hào)）。
①大理石和稀鹽酸    ②過(guò)氧化氫溶液與少量二氧化錳粉末      ③鋅粒與稀硫酸 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的兩份過(guò)氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，下列圖象表示放出氧氣質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①          ，②             。
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是          （填序號(hào)），其中二氧化錳起           作用。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是      （填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                    。
（4）檢驗(yàn)集氣瓶里的氣體是否為氧氣的方法是                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（  ）
A．都屬于氧化物B．都含有氧氣
C．都含有氧分子D．都含有氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案