根據(jù)下圖所示裝置回答問題.

（1）寫出儀器a的名稱         。
（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
（3）B中檢驗試管2中氣體的方法是         。
（4）用C裝置制取氧氣結(jié)束時，要先從水槽中拿出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈，這樣做的目的是         。
（5）D裝置可用于制取多種氣體。其中制取氧氣的化學(xué)方程式為         。
（1）試管；    （2）3Fe+2O2Fe3O4；
（3）取下試管，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明試管內(nèi)得到的是氧氣
（4）防止水倒吸炸裂試管 ；（5）2H2O22H2O + O2↑
：（1）識別常見儀器，（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，（3）B中試管2中氣體是氧氣，（4）防止水倒吸炸裂試管（5）根據(jù)該裝置不需要加熱進行解答
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a_____________    b_____________。
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用_________（填序號，不同）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____________用排水法收集氧化完畢后，停止加熱時的操作順序是先________________________，然后______________________，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。
（3）若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是（寫一種原因）：
______________________________________________________________________________
（4）加熱高猛酸鉀制氧氣時，試管口塞一團棉花的目的_____________________________。試管口略向下傾斜的目的________________________________________。
（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：

①寫出實驗室過氧化氫分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式：
甲:___________________________________________________________________________
②寫出實驗室中高錳酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式：
_____________________________________________________________________________
③化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”“乙”或“丙”）_________途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2012?紹興）根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：
 
空氣
NH3
CH4
HCl
O2
密度/g?L﹣1
1.293
0.77l
0.717
1.629
1.43
溶解性
﹣﹣
極易溶
難溶
極易溶
難溶
（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是　   　．
（2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從　    　端進入．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2012?濱州）下列有關(guān)制取干燥的氧氣或二氧化碳的實驗設(shè)計中錯誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是    (    )
A．白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生了大量的白霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色氧化鎂
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生了刺激性氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象中能表示過氧化氫和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳在反應(yīng)混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時間（T）變化的曲線圖是（t時表示反應(yīng)已完全）（　�。�
         
A                 B                   C                    D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某化學(xué)興趣小組利用以下裝置進行實驗。

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)對哪個編號的裝置進行改進？如何改進?                  。反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進行溶解、       、洗滌、干燥等操作。
（2）不選擇C裝置制氣體的原因是                                           
（3）某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請你寫出制取這種氣體的化學(xué)方程式：
                                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

5月12日同學(xué)們進行了物理化學(xué)實驗考查。化學(xué)實驗有“實驗室制取二氧化碳氣體、收集和驗滿”和“配制50 g6%的NaCl溶液”兩實驗供抽選。
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了 “二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗。下圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品。實驗前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱          ；所缺藥品是          ；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式：          。

【實驗操作】下圖是小文實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是          （填字母標(biāo)號），其中操作有誤的是          （填字母標(biāo)號），應(yīng)該如何操作？          。

a．加入藥品   b．收集氣體   c．檢查裝置氣密性   d．驗滿   e．清洗儀器、整理桌面
【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實驗室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+ Ca(OH)2（固體）2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
（1）能否用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？      （填“能”或者“否”），理由：          。
（2）氨氣的收集方法是         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列操作中，正確的是
A．用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口剛開始有氣泡放出時，應(yīng)立即收集
B．收集滿氧氣的集氣瓶，用玻璃片蓋住瓶口，移出水面后，倒放在桌面上
C．排水法收集氧氣，導(dǎo)管應(yīng)伸到接近集氣瓶底
D．用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管應(yīng)伸到接近集氣瓶底

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